الجمل التي لا محل لها من الإعراب توصف بحسب وظيفتها في الكلام، ولا يعني ذلك إهمال إعراب كلماتها. نعرض سبع مجموعات مألوفة، بجمع الابتدائية والاستئنافية في مجموعة واحدة؛ وقد تفصل المراجع بعض الأنواع أو تضيف التعليلية إلى عرضها. [1] [2]
جملة كاملة أم جملة داخل أخرى؟
ابدأ بـ«ابتسمَ الطفلُ». الجملة الفعلية ابتدائية لا محل لها، لكن الطفل فاعل مرفوع. وقارن «الطفلُ يبتسمُ»: الجملة الفعلية يبتسم، مع فاعلها المستتر، في محل رفع خبر للمبتدأ الطفل. تشابه الفعل لا يفرض تشابه موقع الجملة.
الجملة التي يمكن أن تقع موقع مفرد يعطى حكمًا إعرابيًا قد يكون لها محل، مثل الخبر. أما الجملة الابتدائية فتبدأ الكلام دون أن تشغل ذلك الموقع. لهذا نقرأ العلاقة بما حولها، لا نوع الجملة الاسمي أو الفعلي وحده. [1]
بداية الكلام والاعتراض والتفسير
تبدأ الابتدائية الكلام، ويأتي الاستئناف لافتتاح كلام جديد. والاعتراضية تقع بين أجزاء مترابطة، بينما تكشف التفسيرية مضمون ما قبلها. اختلاف الوظائف لا يمنع اجتماع هذه الجمل في وصف عدم المحل. [1]
في «وصلتِ الرسالةُ. سأراجعها الآن» استأنف المتكلم جملة ثانية. وفي «النتيجةُ، أظنّ، واضحةٌ» اعترضت أظن بين المبتدأ والخبر. أما «أشرتُ إلى الباب، أي طلبتُ إغلاقَه» فجملة طلبت إغلاقه تفسر الإشارة. إزالة أظن تعيد صلة النتيجة بواضحة، لكن إزالة التفسير تفقدنا شرح المقصود.
الصلة والقسم والشرط
جملة الصلة وجواب القسم من الأنواع التي لا محل لها. وكذلك جواب شرط غير جازم، أو جواب الجازم الذي لم يرتبط بالفاء ولا إذا الفجائية. يختلف الأخير عن جواب الجازم المرتبط بإحداهما، فله محل. [3]
في «قابلتُ الذي نظمَ اللقاءَ»، نظم اللقاء صلة؛ أما الذي فمفعول به. وفي «واللهِ لأراجعَنَّ النصَّ»، الجواب لأراجعن النص. ثم قارن «إن تقرأْ تفهمْ» و«إن تقرأْ فأنت فاهمٌ»: الجواب المباشر لا محل لجملته، والجواب الاسمي المرتبط بالفاء في محل جزم. لا تختصر الفرق بقولك إن كل جواب شرط سواء.
الجملة التابعة: ارجع إلى المتبوعة
إذا عطفت جملة على أخرى لا محل لها، كانت التابعة مثلها في عدم المحل. وإذا كانت المتبوعة في محل، أخذت التابعة حكم ذلك المحل. لا يجعل حرف العطف الجملة بلا محل في جميع السياقات. [3]
قارن «وصلَ الضيفُ ثم استراحَ» و«الضيفُ وصلَ ثم استراحَ». في الأول وصل الضيف جملة ابتدائية، واستراح معطوفة عليها. في الثاني وصل، مع فاعله المستتر، خبر للضيف، واستراح معطوفة على جملة الخبر. المثالان متقاربان في الحكاية، لكن ترتيب البناء يغير التحليل.
تدريب على مستويين
حلل «قرأتُ المقالَ الذي يشرحُ المسألةَ». الجملة الكبرى ابتدائية لا محل لها، ويشرح المسألة صلة لا محل لها أيضًا. ومع ذلك أعرب المقال مفعولًا به لقرأت، والمسألة مفعولًا به ليشرح. اكتب حكم كل جملة منفصلًا عن وظائف الاسمين.
يمكن جمع الأنواع السابقة في سبع مجموعات: الابتداء والاستئناف، والاعتراض، والتفسير، والصلة، والقسم، والشرط، والتبعية. هذا تنظيم للدرس؛ وعند الرجوع إلى كتاب يفصل الابتداء عن الاستئناف، اقرأ تعريفه وأمثلته قبل اعتبار اختلاف عدد العناوين اختلافًا في إعراب العبارة نفسها. [1] [2]
المصادر ومتابعة القراءة
- عبده الراجحي: التطبيق النحوي، الجمل التي ليس لها محل؛ الصفحات346–353 (يفتح في نافذة جديدة)almerja.com
- مصطفى الغلاييني: جامع الدروس العربية، الجمل التي لا محل لها من الإعراب (يفتح في نافذة جديدة)almerja.com
- جامعة الملك سعود: الجمل التي لها محل والتي لا محل لها من الإعراب (يفتح في نافذة جديدة)chss.ksu.edu.sa
أُعدّ هذا المقال بصياغة عربية أصلية بالاستناد إلى المصادر أعلاه، وهو مدخل تمهيدي إلى الموضوع. اقرأ منهجية المحتوى وحدوده.