علوم وفضاء

ما هي الكيمياء التحليلية؟ الهوية والمقدار والمعايرة

مخطط أصلي لسؤالي تحديد الهوية وقياس المقدار في التحليل
نوعي للمكونات، وكمي للمقدار؛ تختلف المعلومات المطلوبة.

الكيمياء التحليلية تدرس تركيب المادة وبنيتها عبر الحصول على المعلومات ومعالجتها وتفسيرها. التحليل النوعي يسأل ما المكونات، والكمي يسأل كم مقدارها؛ وتدخل المعايرة والتحقق من النتائج في عملية القياس. [1]

الخلاصة السريعة

الكيمياء التحليلية تدرس تركيب المادة وبنيتها عبر الحصول على المعلومات ومعالجتها وتفسيرها. التحليل النوعي يسأل ما المكونات، والكمي يسأل كم مقدارها؛ وتدخل المعايرة والتحقق من النتائج في عملية القياس. [1]

  • النوعي يحدد المكونات؛ الكمي مقدارها، مع تفسير النتيجة والتحقق منها. [1]
  • لا يحذف تقاطع نموذج المعايرة تلقائيًا. [2]
  • في المثال: y=0.10+0.20c، والإشارة 0.70 تعطي c=3 mg/L. [3]
  • القيمة 3 تقع ضمن مدى المثال 0–4 mg/L؛ النقاط المختارة ليست اختبار صلاحية.
  • فحص الخطية يحتاج مرجعيات عبر المدى وتكرارًا للقياسات. [4]

ما الموجود وكم مقداره؟

سؤال الهوية يختلف عن سؤال المقدار. وقد تجمع المسألة التحليلية الاثنين، مع اختيار العينة والطريقة وتفسير البيانات في سياقها. [1] لا يحول مجرد ظهور رقم السؤال النوعي إلى جواب كمي موثوق.

تربط المعايرة قيمة مرجعية بإشارة القياس. يمكن أن تكون العلاقة خطية أو غير خطية؛ ولا نفترض مرور الخط بالصفر لأن هذا الشكل يبدو أبسط. [2]

مثال افتراضي بإشارة غير صفرية

نضع نقاطًا تعليمية: تركيزات 0، 2، 4 mg/L تقابل إشارات 0.10، 0.50، 0.90 بوحدة اعتباطية. العلاقة المختارة y=0.10+0.20c؛ ليست قياسات مختبرية ولا إثباتًا لصلاحية طريقة.

عند الإشارة y=0.70 نحسب c=(0.70−0.10)÷0.20=3 mg/L باستعمال عكس العلاقة الخطية. [3] حذف التقاطع يعطي 0.70÷0.20=3.5، فيغير جواب المثال.

منحنى معايرة أصلي افتراضي بتقاطع 0.10 وإشارة مجهولة 0.70
نموذج تعليمي: الإشارة 0.70 تقابل 3 mg/L ضمن المدى المرسوم.

ما الذي لم يثبته الرسم؟

يقع 3 mg/L داخل المدى التعليمي من 0 إلى 4. وعند فحص الخطية فعليًا، تحتاج المرجعيات إلى تغطية مدى الاهتمام وتكرار القياسات؛ نقاطنا الثلاث المختارة لا تقوم بهذا الاختبار. [4]

الرسم يشرح حسابًا مشروطًا بالنموذج. أما هوية مادة مجهولة وحدود الخطأ والتحقق من النتائج فتحتاج إلى العمل التحليلي المناسب؛ لا نستنتجها كلها من إشارة واحدة. [1]

للقراءة المتصلة بهذا الموضوع: مفهوم الكيمياء: خمسة مجالات وأسئلة تميزها.

المصادر ومتابعة القراءة

  1. ACS: تعريف الكيمياء التحليلية والمهام (يفتح في نافذة جديدة)acs.org
  2. NIST: نماذج المعايرة وعدم حذف التقاطع (يفتح في نافذة جديدة)itl.nist.gov
  3. NIST: عكس منحنى المعايرة (يفتح في نافذة جديدة)itl.nist.gov
  4. NIST: تغطية مدى القياس وتكرار المرجعيات (يفتح في نافذة جديدة)itl.nist.gov

أُعدّ هذا المقال بصياغة عربية أصلية بالاستناد إلى المصادر أعلاه، وهو مدخل تمهيدي إلى الموضوع. اقرأ منهجية المحتوى وحدوده.