عند وجود نهاية أولى وثانية، أدِّ المقطع مع النهاية الأولى، ثم ارجع إلى بداية التكرار، وفي المرور الثاني تجاوز النهاية الأولى إلى الثانية. [1] لتتضح الحركة، سنقرأ مثالًا أصليًا من عشر موازير، ونفصل بين رقم المازورة المكتوب وترتيب وصولك إليها أثناء الأداء.
الخلاصة السريعة
حدد نقطة العودة، ومدى كل نهاية، والمرور الذي أنت فيه قبل أن تبدأ التدريب.
- التكرار البسيط يعني أداء المقطع مرتين إجمالًا ما لم توجد تعليمات أخرى. [1]
- اقرأ حدّي المقطع وقوسي النهايتين؛ لا تجعل نهاية السطر بديلًا عن العلامة الموسيقية. [2] [3]
- في مثالنا، المقدمة هي المازورتان 1 و2، والجزء المشترك هو الموازير من 3 إلى 5.
- المسار الصحيح يمر بالنهاية 6 و7 أولًا، ثم بالنهاية 8 بعد إعادة الجزء المشترك.
- المثال يضم عشر موازير مكتوبة وثلاث عشرة زيارة أثناء الأداء؛ تساوي المجموع وحده لا يكشف كل خطأ.
- تدرب على موضعي الانتقال ببطء، ثم صلهما بالمقطع كاملًا دون توقف مضاف.
- إذا استعنت ببرنامج، قارن تشغيله بالمسار المكتوب؛ مظهر رقم النهاية وإعداد تشغيلها قد يكونان منفصلين. [3]
اقرأ التكرار بوصفه مسارًا
توضح مادة جامعة ماك إيوان أن علامات التكرار تختصر إعادة مقطع، وأن الأصل في التكرار البسيط أداؤه مرتين إجمالًا، مع إمكان تحديد عدد آخر. وتُستخدم النهاية الأولى والثانية عندما تختلف خاتمة المقطع المعاد. [1]
تخيل أنك تقرأ تعليمات طريق فيها جزء تسلكه مرة، ثم جزء تعود إليه قبل اختيار مخرج مختلف. في النوتة تحتاج إلى معرفة موضعك الحالي وما الذي ستفعله عند الحد التالي. معرفة أسماء النغمات وحدها لا تجيب عن هذا السؤال؛ فقد تكون النغمة أمامك واضحة، لكنك تعزفها في مرور لا ينتمي إليها. لذلك سنبدأ بتتبع الطريق قبل الانشغال بسرعة الأصابع أو جمال الصوت.
سنستخدم كلمة المازورة للوحدة المرقمة في مثالنا، وكلمة الزيارة لكل مرة نصل فيها إلى تلك الوحدة أثناء تتبع المسار. إذا قرأت المازورة الثالثة مرتين، يبقى رقمها المطبوع ثلاثة؛ الذي يتغير هو ترتيب الزيارة. يساعد الفصل بين التسميتين على مناقشة الخطأ بدقة: هل عدت إلى المكان الخطأ، أم اخترت نهاية غير مناسبة، أم أخطأت داخل المازورة الصحيحة نفسها؟
هذا تدريب على مسار القراءة، لا لحن مطلوب حفظه. لا نحدد هنا طبقات النغمات أو الآلة أو الميزان أو السرعة، ولا نضع قفزات أخرى داخل المثال. تستطيع تطبيق التتبع على بطاقات أرقام قبل استعمال نوتة فعلية، ثم نقل الطريقة إلى قطعة مناسبة لمستواك. أما تعليمات القطعة التي تتدرب عليها فعلًا فتظل المرجع عند اختلافها عن افتراضات مثالنا البسيط.
حدد بداية العودة ومدى كل نهاية
تبدو علامة التكرار كخط مازورة مزدوج ترافقه نقطتان. توضع علامتا البداية والنهاية حول الجزء المعاد، وإذا بدأ هذا الجزء من أول القطعة فقد تغيب علامة البداية. هذه هي الحالة التي يوضحها دليل MuseScore، وليست دعوة لتجاهل بداية صريحة موجودة في النوتة. [2]
أما قوسا النهايتين فخطان فوق المدرج يحددان خاتمتين بديلتين: يُقرأ ما تحت الرقم الأول في المرور الأول، وما تحت الرقم الثاني في المرور الثاني. [3] انظر إلى امتداد القوس، لا إلى الرقم وحده؛ فقد يشمل أكثر من مازورة.
قبل العزف، ضع إصبعك على مكان العودة، ثم على بداية كل نهاية وآخرها في نسختك التدريبية. لا تفترض أن المازورة الواقعة أسفل الرقم مباشرة هي كل النهاية. إذا امتد القوس فوق مازورتين، فهما جزء من المجال الذي تراجعه. وإذا كان التصوير مقصوصًا بحيث لا ترى آخر القوس، افتح الصفحة كاملة قبل رسم مسار تعتمد عليه في التدريب أو الشرح لشخص آخر.
يمكنك كتابة ملاحظتين قصيرتين في هامش نسخة مخصصة للتدريب: «من هنا أعود» و«هنا أختار النهاية». اجعل الملاحظة قريبة من الموضع المقصود، وبصياغة لا تحجب العلامات الأصلية. لا تحول كل الصفحة إلى أسهم متقاطعة؛ يكفي تحديد نقطتي القرار اللتين تسببان الالتباس. بعد أن تفهمهما، حاول قراءة المسار من العلامات نفسها كي لا تصبح الملاحظات الخاصة شرطًا دائمًا لفهم القطعة.
جهز مثالًا من عشر موازير
نضع مثالًا مؤلفًا مرقمًا من واحد إلى عشرة. المازورتان الأولى والثانية مقدمة تُقرأ مرة واحدة. تبدأ علامة التكرار قبل المازورة الثالثة. يمتد الجزء المشترك عبر الثالثة والرابعة والخامسة، ثم تأتي النهاية الأولى في السادسة والسابعة، وتوجد علامة نهاية التكرار بعد السابعة. هذه المواقع شروط المثال الذي سنحلّه، وليست أرقامًا ثابتة تلازم علامات التكرار في كل قطعة موسيقية.
النهاية الثانية في هذا المثال هي المازورة الثامنة وحدها. وبعدها نتابع التاسعة والعاشرة، وهما خارج الجزء الذي نعيده. اخترنا نهايتين مختلفتي الطول ليتضح أن اختيار النهاية يعني اختيار مجال كامل، لا تبديل مازورة بأخرى آليًا. النهاية الأولى هنا مازورتان، والثانية مازورة واحدة؛ احفظ هذه الحدود في بطاقة المثال قبل أن تحاول كتابة ترتيب الزيارات أو جمع عددها.
ارسم عشر خانات متتابعة على ورقة، واكتب داخلها الأرقام من اليسار إلى اليمين. ضع وصف «مقدمة» فوق أول خانتين، و«مشترك» فوق الخانات الثالثة إلى الخامسة، ثم اسمي النهايتين في موضعيهما. هذه خريطة أرقام بديلة عن كتابة لحن، وليست رسمًا كاملًا لمدرج موسيقي. لذلك نذكر وظيفة كل مجموعة بالكلمات حتى لا يحتاج القارئ إلى تخمينها من لون الخانة أو شكل إطارها.
عند مراجعة البطاقة مع زميل، اطلب منه وصف المواضع قبل الحل: أين تبدأ العودة؟ وأي موازير تخص النهاية الأولى؟ وأين تستأنف بعد النهاية الثانية؟ إذا اختلف جوابكما في هذه الأسئلة، فلا تبدأ المقارنة بين المسارين بعد. اتفقا أولًا على نسخة المثال؛ إذ لا يمكن اكتشاف خطأ في التنفيذ إذا كان كل واحد منكما يقرأ توزيعًا مختلفًا للمقدمة أو للنهايتين.
- مقدمة: 1، 2
- جزء مشترك يبدأ عنده التكرار: 3، 4، 5
- نهاية أولى ثم عودة: 6، 7
- نهاية ثانية: 8
- متابعة حتى ختام المثال: 9، 10
تتبع المرور الأول ثم الثاني
ابدأ بالمازورة الأولى، واقرأ المقدمة، ثم الجزء المشترك، ثم النهاية الأولى كاملة. تصبح زيارات المرحلة الأولى بالترتيب: 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7. عند نهاية السابعة وصلت إلى نقطة العودة التي حددناها، فلا تنتقل الآن إلى الثامنة. توقف في القراءة الورقية لحظة لتسمّي الوجهة التالية؛ هذه وقفة للشرح فقط، وليست سكتة موسيقية نضيفها إلى القطعة أثناء أدائها.
ارجع إلى المازورة الثالثة، واقرأ الثالثة والرابعة والخامسة مرة أخرى. أنت الآن في المرور الثاني للجزء المشترك، فتتجاوز السادسة والسابعة وتدخل الثامنة. ترتيب هذه المرحلة هو: 3، 4، 5، 8. لا تقرأ السادسة أولًا ثم تحاول تصحيح الطريق من داخلها؛ اختيار النهاية يحدث قبل الدخول إلى المجال الذي خصصناه للنهاية الأولى في البطاقة.
بعد الثامنة تابع التاسعة والعاشرة، وينتهي المثال. يمكن تلخيص المسار بثلاث مجموعات متصلة: المرحلة الأولى سبع زيارات، والثانية أربع، والمتابعة الأخيرة زيارتان. فيكون المجموع ثلاث عشرة زيارة. اكتب الفواصل بين المراحل لتسهيل الشرح، لكن تذكر أنها فواصل تنظيمية في ورقتنا؛ لا تعني تلقائيًا إبطاء الصوت أو قطع الجملة أو أخذ استراحة إضافية عند كل انتقال أثناء العزف.
جرّب الآن سؤالًا يكشف الفرق بين الرقم والزيارة: ما المازورة التي تصل إليها في الزيارة الثامنة؟ الجواب الثالثة، لأن الزيارات السبع الأولى انتهت عند السابعة ثم عدنا. أما المازورة الثامنة المكتوبة فنصل إليها في الزيارة الحادية عشرة. لا تغير أرقام النوتة كي تطابق سجل الزيارات؛ احتفظ بالرقمين إذا احتجت إليهما، واكتب اسم كل عمود حتى لا يختلطا عند المراجعة.
افحص ترتيب الزيارات لا مجموعها وحده
يعرض الجدول عدد مرات المرور على كل مجموعة في مثالنا. المقدمة مرة واحدة، والجزء المشترك مرتان، وكل نهاية مرة واحدة، والمتابعة مرة واحدة. لاحظ أن تكرار الجزء المشترك لا يعني أداء النهايتين معًا في المرور الثاني. يمكنك مراجعة هذا الجدول بعد كتابة المسار، لكنه لا يغني عنه؛ فعدد مرات زيارة مازورة لا يخبرك وحده في أي موضع من التسلسل زرتها.
لنتخيل خطأ أولًا: بعد السابعة تعود إلى الأولى بدل الثالثة، ثم تتبع النهاية الثانية في موضعها الصحيح. أضفت عندئذ زيارة ثانية لكل من مازورتي المقدمة، فيصير المجموع خمس عشرة زيارة. المشكلة هنا في وجهة الرجوع. تصحيحها يبدأ بتحديد علامة بداية التكرار قبل الثالثة، لا بحذف آخر مازورتين عشوائيًا حتى يتساوى عدد الزيارات مع العدد الذي حسبناه للمسار الصحيح.
وفي خطأ آخر، تعود إلى الثالثة كما ينبغي، لكنك تقرأ السادسة والسابعة مرة ثانية قبل الثامنة. يصبح المجموع أيضًا خمس عشرة زيارة، إلا أن السبب مختلف: أعدت النهاية الأولى بدل تجاوزها. لو اكتفيت بالقول إن عندك زيارتين زائدتين لما عرفت أي الخطأين وقع. قارن أول موضع اختلف فيه المسار المكتوب عن الحل، ثم عالج القرار الذي أدى إلى الاختلاف.
يمكن أن تكتب الأعداد الصحيحة كلها، ثم تتعثر عند الانتقال الفعلي لأن عينك تبحث عن المكان التالي متأخرة. عندئذ سجل أن الخريطة الورقية صحيحة وأن الحركة أثناء التدريب تحتاج عملًا، بدل وصف الفهم كله بأنه خطأ. وبالمقابل، لا تعتبر انسياب العزف دليلًا على صحة الطريق؛ فقد تعزف النهاية غير المقصودة بسهولة. افصل مراجعة مواضع المرور عن مراجعة أداء النغمات داخلها.
| المجموعة | مرات المرور | الزيارات |
|---|---|---|
| المقدمة 1–2 | مرة | 2 |
| المشترك 3–5 | مرتان | 6 |
| الأولى 6–7 | مرة | 2 |
| الثانية 8 | مرة | 1 |
| المتابعة 9–10 | مرة | 2 |
تدرب على موضعي الانتقال
ابدأ تدريبك البصري من قرب نهاية المرور الأول. اقرأ الخامسة والسادسة والسابعة، ثم وجّه عينك إلى الثالثة قبل أن تواصل. يمكنك تنفيذ ذلك بإشارة إصبع دون آلة، أو بقراءة الأرقام بصوت مسموع. الهدف في هذه المحاولة أن تعرف وجهة الحركة، لا أن تسجل عزفًا نهائيًا. إذا ظللت تفقد موضع الثالثة، كبّر نسختك أو ضع علامة هامشية واضحة بجانبها في ورقة التدريب.
بعد ذلك درّب الانتقال الآخر منفصلًا: ابدأ الثالثة بوصفها عودة المرور الثاني، ثم الرابعة والخامسة، ثم الثامنة. قل لنفسك قبل البدء إن هذه محاولة للمرور الثاني، كي لا تختار النهاية الأولى بدافع الاعتياد. عندما يستقر هذا الطريق، صله بالتاسعة والعاشرة. لا تكرر البداية الكاملة في كل محاولة إذا كان موضع التعثر الوحيد هو الانتقال من الخامسة إلى الثامنة.
اجمع الأجزاء بعد ذلك في محاولة كاملة من الأولى إلى العاشرة عبر المسار المحدد. استخدم سرعة تسمح لك بمتابعة النوتة دون سباق، ثم راجع الموضع الذي توقف فيه النظر أو تردد القرار. لا نقدم هنا عددًا إلزاميًا للمحاولات ولا نعد بزمن ثابت للإتقان؛ اختبر قدرتك على وصف الانتقال وتنفيذه، وعد إلى الجزء الذي ما زال يسبب الالتباس بدل زيادة السرعة لإخفائه.
إذا كنت تتدرب مع معلم أو زميل، اتفقا على تسمية موضع الاستئناف بدقة. عبارة «ابدأ من الثالثة» لا تحدد وحدها هل ستأخذ النهاية الأولى أم الثانية في مثالنا؛ أضف «في المرور الأول» أو «في المرور الثاني». هذا مهم بعد التوقف في منتصف التدريب، لأن السياق الذي كان واضحًا أثناء العزف المتصل قد يضيع عندما تبدأ من موضع داخلي لأغراض التصحيح.
قارن الخريطة بالتشغيل والنسخة النهائية
في MuseScore يمكن أن يختلف النص الظاهر على قوس النهاية عن إعداد تشغيله؛ يوضح الدليل أن تغيير النص وحده لا يغير التشغيل، وأن قائمة التكرار تحدد مرات أداء ما تحت القوس. [3] لذلك افحص إعدادات الملف إذا خالف الصوت المسار الذي تقصده.
حين تستعين بتشغيل آلي، تابع رقم المازورة أثناء الاستماع وسجل أين يبدأ الاختلاف، بدل الاكتفاء بانطباع أن الإعادة تبدو صحيحة. في مثالنا يمكنك مراقبة الانتقال بعد السابعة، ثم الانتقال بعد الخامسة في المرور الثاني. إذا تطابق الموضعان وبقية المسار، فقد راجعت جانب الطريق في هذه النسخة؛ لا يعني ذلك أنك راجعت جميع النغمات أو السرعة أو التعبير أو جودة الصوت الناتج.
احتفظ بورقة الحل إلى جانب النسخة التي تدربت عليها، خاصة إذا عدلت عدد موازير إحدى النهايتين لاحقًا. تغيير مدى النهاية يغير بيانات المثال، فيلزم تحديث الخريطة والجدول معًا. لا تنقل سجل الثلاث عشرة زيارة إلى ترتيب آخر لمجرد أن عنوانه أيضًا «نهاية أولى وثانية». فالأرقام هنا ناتجة من حدود معينة، بينما طريقة العمل تبدأ دائمًا بقراءة حدود النسخة الموجودة أمامك.
للمراجعة الأخيرة، غطِّ الحل وحاول شرح رحلة المثال بالكلمات: مقدمة، ثم مشترك ونهاية أولى، ثم عودة إلى المشترك ونهاية ثانية، ثم متابعة. بعد ذلك اكتب الأرقام وقارنها بالخريطة. إذا وجدت فرقًا، حدد هل نسيته في وصف الحدود أم في اختيار المرور أم عند نسخ الأرقام. بهذه الخطوة تعرف ما الذي تحتاج إلى إصلاحه فعلًا قبل الانتقال إلى قطعة تتضمن تعليمات أكثر تعقيدًا.
المصادر ومتابعة القراءة
- جامعة ماك إيوان: التكرار في التدوين الموسيقي (يفتح في نافذة جديدة)openbooks.macewan.ca
- دليل MuseScore Studio: علامات التكرار (يفتح في نافذة جديدة)handbook.musescore.org
- دليل MuseScore Studio: النهايات البديلة (يفتح في نافذة جديدة)handbook.musescore.org
أُعدّ هذا المقال بصياغة عربية أصلية بالاستناد إلى المصادر أعلاه، وهو مدخل تمهيدي إلى الموضوع. اقرأ منهجية المحتوى وحدوده.