توضح أمثلة على اسم الفاعل واسم المفعول الفرق بين من يقوم بالفعل ومن يقع عليه. في «ناسخُ النصِّ» وصف للقائم بالنسخ، وفي «النصُّ منسوخٌ» وصف للنص الذي وقع عليه النسخ. ندرس صيغة الكلمة ومعناها، ثم نحدد وظيفتها الإعرابية من الجملة. [1]
الثلاثي: جرّب وزنًا ثم افحص المعنى
من نسخ نصوغ ناسخ على وزن فاعل، ومنسوخ على وزن مفعول. وفي «الورقةُ منسوخةٌ» جاءت الصيغة مؤنثة لتناسب الورقة. ومن فتح نقول فاتح ومفتوح، ومن غسل غاسل ومغسول. اشرح من قام بالفعل وما الذي وقع عليه قبل الاكتفاء بذكر الوزن. [1]
ولا تعامل كل فعل معتل كما تعامل نسخ. من باع نقول بائع ومبيع، ومن دعا نقول داعٍ ومدعوّ في الصيغ المناسبة. هذه صور دخلها تغير صرفي؛ لا تكتب مبيوع لمجرد تركيب الحروف على القالب دون مراجعة الصيغة المستعملة. [1]
غير الثلاثي: انتبه إلى الحركة
من استعمل، نمر بالمضارع ونستبدل حرف المضارعة بميم مضمومة. في اسم الفاعل نقول مُستعمِل بكسر الميم قبل اللام، وفي اسم المفعول مُستعمَل بفتحها. قارن «شخصٌ مُستعمِلٌ للأداةِ» بـ«هذه أداةٌ مُستعمَلةٌ»؛ الحركة ميزت القائم بالاستعمال مما وقع عليه. [2] [3]
ومن نظّم نقول مُنظِّم ومُنظَّم، ومن جهّز مُجهِّز ومُجهَّز. حافظ على التضعيف عند القراءة، ولا تعتمد على الرسم الخالي من الحركات وحده. يغير كسر الحرف قبل الأخير أو فتحه المعنى في هذه الأمثلة، مع بقاء الميم الأولى مضمومة. [2] [3]
قد تتفق الصيغة: اقرأ الجملة
في «المشرفُ مُختارٌ مسارًا هادئًا»، المقصود أنه يختار المسار، فمختار اسم فاعل. وفي «المسارُ مُختارٌ للجولةِ»، وقع الاختيار عليه، فمختار اسم مفعول. تتفق الصورتان بعد التغير الصرفي، ويكشف السياق أي المعنيين أريد. [1]
لا تتوقع حركة ظاهرة تفصل بين كل اسم فاعل واسم مفعول من غير الثلاثي. اسأل عمن قام بالفعل وما الذي وقع عليه، وافحص الكلمات التابعة للمشتق. إذا بقي السياق ناقصًا، لا تحسم التصنيف من كلمة مختار منفردة.
نوع المشتق غير وظيفته الإعرابية
في «النافذةُ مفتوحةٌ»، مفتوحة اسم مفعول من جهة الاشتقاق، وخبر مرفوع من جهة الإعراب. وفي «رأيتُ بابًا مفتوحًا»، مفتوحًا اسم مفعول ونعت منصوب. وجود اسم المفعول لا يجعل الكلمة مفعولًا به في كل جملة.
وكذلك فاتح اسم فاعل في «رأيتُ فاتحَ البابِ»، لكنه مفعول به لرأيت. ابدأ بتحديد السؤال: أيريد صيغة الكلمة وأصلها، أم وظيفتها وعلامتها؟ وقد يطلب السؤال الأمرين فتكتب لكل منهما وصفًا مستقلًا.
تدريب من الفعل إلى المثال
صغ الاسمين من زرع ورتّب واستقبل. الحل: زارع ومزروع، ومُرتِّب ومُرتَّب، ومُستقبِل ومُستقبَل. ثم ضع أحدهما في جملة توضح من قام بالفعل أو ما وقع عليه، مثل «الملفاتُ مُرتَّبةٌ»، وبيّن سبب اختيار الفتح قبل الآخر.
ثم صنف مفتوحة في «الحقيبةُ مفتوحةٌ»، وفسر مختار في «المقعدُ مُختارٌ للضيفِ». الأولى اسم مفعول وخبر مرفوع، والثانية اسم مفعول لأن المقعد وقع عليه الاختيار. التعليل بالمعنى والتركيب أنفع من الحكم بأن كل كلمة تبدأ بميم اسم مفعول.
المصادر ومتابعة القراءة
- جامعة الملك سعود: صوغ الاسمين ومقارنتهما واتفاق بعض صورهما (يفتح في نافذة جديدة)faculty.ksu.edu.sa
- تعلم العربية في الجزيرة: صياغة اسم الفاعل من الثلاثي وغيره (يفتح في نافذة جديدة)learning.aljazeera.net
- تعلم العربية في الجزيرة: صياغة اسم المفعول من غير الثلاثي (يفتح في نافذة جديدة)learning.aljazeera.net
أُعدّ هذا المقال بصياغة عربية أصلية بالاستناد إلى المصادر أعلاه، وهو مدخل تمهيدي إلى الموضوع. اقرأ منهجية المحتوى وحدوده.
