ملخص كتاب دي سوسير: كيف نقرأ محاضرات اللسانيات العامة؟

الخلاصة السريعة

الكتاب المنشور 1916 عمل بعد وفاة سوسير، أعده بالي وسيشهاي بمساهمة ردلينغر. [2]

• تصف المقدمة الكتاب بإعادة بناء وتركيب من مذكرات المحاضرات؛ ليس سجلًا حرفيًا. [1]
• المحرران لم يتابعا الدروس الأخيرة إلا قليلًا؛ استعانا بمذكرات الطلبة ومساهمة ردلينغر. [1]
• langue جانب اجتماعي، و parole فعل فردي؛ نسميهما هنا اللغة والكلام. [1]
• التزامن ينظر إلى حالة اللغة، والتعاقب إلى التطور؛ هما زاويتان مختلفتان. [1]
• ابدأ بسؤال الخانة التي تقرأها؛ خريطة المقال تختار أفكارًا ولا تحل محل الكتاب كله.

كيف أعد الكتاب المنشور؟

تثبت ببليوغرافيا الأعمال صدور Cours في 1916 بعد وفاة صاحبه، بعناية شارل بالي وألبرت سيشهاي ومساهمة ألبرت ردلينغر. [2]

تقول المقدمة إن المحررين لم يتمكنا من الاستفادة مباشرة من الدروس الأخيرة إلا قليلًا. استعانا بدفاتر الطلبة ومقارنة مادتها، واختارا إعادة بناء وتركيبًا للعرض. [1]

لذلك اكتب في بطاقة القراءة اسم الفكرة وموضعها، ثم ميّز بين المحاضرة والكتاب المحرر. هذه طريقة للمراجعة، لا حكم يلغي قيمة النص أو يمنح كل عبارة صفة تسجيل حرفي لصوت المحاضر.

اللغة والكلام في هذا الشرح

يفصل النص langue الاجتماعية من parole الفردية، التي تشمل اختيار المتكلم وتنفيذ عبارته. [1]

نستخدم هنا اللغة والكلام مقابل اللفظين الفرنسيين. في موقف متخيل، اتفق أعضاء ناد على استعمالات يعرفونها، ثم اختارت مريم عبارة في اجتماع محدد. المثال يقرب جانب المشترك وجانب الاستعمال الفردي؛ ولا يقيس طريقة تعلم لغة أو يشرح كل تفاصيل الثنائية.

التزامن والتعاقب: سؤالان

يربط النص التزامن بحالة اللغة والعلاقات بين عناصر متعايشة، والتعاقب بالعلاقات عبر حالات متوالية. [1]

في بطاقتنا المتخيلة، نضع سؤالًا عن استعمالات ناد في فترة نحددها، وسؤالًا آخر عما تغير بين فترتين. لا نخلط ما يصف حالة واحدة بما يتتبع تغيرًا. هذان سؤالان من إعدادنا لتقريب زاوية الدراسة، وليسا بيانات لغوية جمعناها.

خريطة للمراجعة لا بديل للكتاب

ابدأ بالمقدمة لفهم إعداد الكتاب، ثم ضع اللغة والكلام في خانة، والتزامن والتعاقب في أخرى. دوّن سؤالًا ومثالًا بجوار كل زوج، وارجع إلى النص إذا التبس عليك المستوى الذي تناقشه.

لا نعيد هنا شرح الدال والمدلول أو درجات التعليل النسبي؛ لهما دليلان منفصلان سبق إعدادهما. وصل خريطة القراءة بهما عندما يكون سؤالك عن العلامة. يختار هذا المقال سياق التأليف وزاويتين للقراءة، ولا يدعي استيعاب كل صفحات الكتاب.