ثقافة ولغة

رويد الطفل: متى تكون رويد اسم فعل ومتى تكون مصدرًا؟

رويد مع الطفل في ثلاث صور مضبوطة
اسم فعل، ثم مصدر مضاف، ثم مصدر منون.

إعراب رويد يتغير مع ضبطها وما بعدها. نقارن طلبًا مؤلفًا لإمهال الطفل في ثلاث صور. [1]

الخلاصة السريعة

«رُوَيْدَ الطفلَ» اسم فعل؛ المضاف والمنون مصدران. [1]

  • «رُوَيْدَ الطفلَ»: رويد اسم فعل أمر بمعنى أمهل، مبني على الفتح لا محل له من الإعراب. فاعله مستتر وجوبًا تقديره أنت، والطفلَ مفعول به منصوب بالفتحة. [2]
  • «رُوَيْدَ الطفلِ»: رويد مصدر منصوب بالفتحة، مفعول مطلق لفعل محذوف، وهو مضاف. الطفلِ مضاف إليه مجرور بالكسرة؛ تغيرت حركته ووظيفته عن الصورة الأولى. [1]
  • «رُوَيْدًا الطفلَ»: رويدًا مصدر منون، مفعول مطلق منصوب بالفتحة لفعل محذوف. يعمل المصدر هنا فينصب الطفلَ مفعولًا به؛ بقاء النصب لا يجعله اسم فعل. [1]
  • في الصورة المضافة، الطفل هو من نمهله؛ إضافة المصدر إلى مفعوله في المعنى لا تجعله فاعلًا للحدث. نفرق بين هذه العلاقة وإعرابه الظاهر: مضاف إليه مجرور. [2]
  • الفتحة على رويدَ في الأولى علامة بناء، وفي الثانية علامة نصب. وفي رويدًا علامة النصب الفتحة، لا التنوين. لا تستدل بشكل الحركة وحده على الوظيفة. [1]
  • قارن الأولى بالثالثة: الطفلَ منصوب فيهما، لكن العامل اسم فعل ثم مصدر. وقارن الثانية بالثالثة: رويد مصدر في كلتيهما، مع إضافة ثم تنوين. هذا التفريق خاص بالاستعمالات المعروضة. [2]

اسم فعل ينصب المفعول

«رُوَيْدَ الطفلَ»: رويد اسم فعل أمر بمعنى أمهل، مبني على الفتح لا محل له من الإعراب. فاعله مستتر وجوبًا تقديره أنت، والطفلَ مفعول به منصوب بالفتحة. [2]

مصدر مضاف وما بعده مجرور

«رُوَيْدَ الطفلِ»: رويد مصدر منصوب بالفتحة، مفعول مطلق لفعل محذوف، وهو مضاف. الطفلِ مضاف إليه مجرور بالكسرة؛ تغيرت حركته ووظيفته عن الصورة الأولى. [1]

مصدر منون وما بعده منصوب

«رُوَيْدًا الطفلَ»: رويدًا مصدر منون، مفعول مطلق منصوب بالفتحة لفعل محذوف. يعمل المصدر هنا فينصب الطفلَ مفعولًا به؛ بقاء النصب لا يجعله اسم فعل. [1]

المضاف إليه والمفعول في المعنى

في الصورة المضافة، الطفل هو من نمهله؛ إضافة المصدر إلى مفعوله في المعنى لا تجعله فاعلًا للحدث. نفرق بين هذه العلاقة وإعرابه الظاهر: مضاف إليه مجرور. [2]

فتحة بناء وفتحة إعراب

الفتحة على رويدَ في الأولى علامة بناء، وفي الثانية علامة نصب. وفي رويدًا علامة النصب الفتحة، لا التنوين. لا تستدل بشكل الحركة وحده على الوظيفة. [1]

الطفل منصوب بعد اسم الفعل وبعد المصدر المنون
نصب الطفل وحده لا يحدد نوع رويد.

اختبر الكلمتين معًا

قارن الأولى بالثالثة: الطفلَ منصوب فيهما، لكن العامل اسم فعل ثم مصدر. وقارن الثانية بالثالثة: رويد مصدر في كلتيهما، مع إضافة ثم تنوين. هذا التفريق خاص بالاستعمالات المعروضة. [2]

المراجع

  1. الأنبار: أسماء الأفعال، PDF15
  2. المستنصرية: المنقول عن المصدر، PDF4

أسماء الأفعال: الدلالة والعمل

أُعدّ هذا المقال بمساعدة الذكاء الاصطناعي، وخضع لمراجعة ذاتية بالأداة نفسها. لا يُنسب إلى مراجع بشري أو خبير مستقل. منهجية المحتوى.