دليل وسم البيانات يحتاج أكثر من قائمة أسماء الفئات. فاسم مثل «بطاقة بدائرتين» لا يوضح ما نفعل عند ظهور دائرة ثالثة أو فقدان جزء من الصورة. نكتب قاعدة تعليمية قابلة للفحص، ثم نعرض حالات تبين متى تعطى التسمية ومتى تترك الحالة للمراجعة. بهذا يعرف الموسم ما القرار المطلوب منه وما دليله.
الخلاصة السريعة
اكتب وحدة الوسم وشروط الفئة وأمثلة تنطبق وأخرى لا تنطبق وطريقة التعامل مع المعلومات الناقصة؛ ثم اعرضها في النسخة التي يراها الموسم.
- ابدأ بمهمة واضحة: في مثالنا نوسم صورة بطاقة، ونشترط ظهور البطاقة كاملة ووجود دائرتين كاملتين فقط. هذه سياسة تعليمية محددة.
- البطاقة الكاملة ذات دائرتين تحقق القاعدة؛ ذات ثلاث دوائر لا تحققها؛ صورتها المقتطعة لا تكفي للحكم على العدد الكلي.
- لا تعامل الحالة غير القابلة للحكم كغياب مؤكد للفئة؛ اكتب سبب التعليق والمعلومة التي تحتاجها، ولا تستكمل رسما مخفيا بالتخمين.
- تتيح CVAT دليلا مرتبطا بالمشروع أو المهمة، لكن تعليق محرر الدليل لا يظهر للموسمين. [1] ضع القاعدة في محتوى ظاهر واحفظ إصدارها.
ما القرار الذي نريد من الموسم اتخاذه؟
نختار مهمة تعليمية على صور بطاقات عليها دوائر مرسومة. وحدة الوسم صورة بطاقة واحدة؛ والسؤال هل تنطبق فئة«بطاقة بدائرتين» وفق تعريفنا؟ لا نستنتج من اسم الفئة وحده إذا كان المطلوب دائرتين على الأقل أم دائرتين فقط.
لذلك نعلن في الدليل د 1 شرطين: تظهر البطاقة كاملة، وتحتوي بالضبط دائرتين مرسومتين كاملتين. لا نعرض هذا التعريف كمعيار هندسي أو قاعدة لكل مشروع؛ إنه اختيار يخدم السؤال الذي كتبناه.
نضيف ما يعد دائرة واضحة في مواد المهمة، وما نفعل إذا تعذر التمييز. يحتاج الموسم إلى دليل مرئي يطابق الشروط، لا إلى نية المصمم أو معرفة الرسم الذي كان يمكن أن يظهر خارج الإطار.
كيف تبين الأمثلة الإدراج والاستبعاد؟
الحالات التالية مكتوبة للشرح ولم ننفذ مهمة وسم. توضح ثلاثة نتائج مختلفة تحت د 1 نفسه، مع إبقاء تعريف الفئة ثابتا.
الفرق بين ب 2 وب 3 عملي: في ب 2 تتوفر معلومات تسمح باستبعاد الفئة وفقا لتعريفنا. وفي ب 3 لا نعرف محتوى الجزء الغائب من البطاقة، حتى لو رأينا دائرتين واضحتين في الجزء المعروض.
أمثلة القرار ليست بديلا عن صياغة القاعدة. إذا تغير التعريف إلى«دائرتان على الأقل»، فسيتغير حكم ب 2 ؛ لذلك نربط أمثلة الدليل بإصداره ولا نحفظها كأجوبة بلا شروط.
| الحالة المفترضة | الدليل الظاهر | القرار حسب د 1 |
|---|---|---|
| ب 1 | بطاقة كاملة، دائرتان كاملتان فقط | الفئة تنطبق |
| ب 2 | بطاقة كاملة، ثلاث دوائر كاملة | الفئة لا تنطبق |
| ب 3 | جزء من البطاقة خارج الصورة، دائرتان ظاهرتان | الحكم معلق: العدد الكلي غير معلوم |
ماذا نكتب للحالة التي لا يمكن حسمها؟
نقترح لب 3 ملاحظة«حافة البطاقة غير ظاهرة؛ يلزم إطار كامل للحكم على العدد الكلي». تصف الملاحظة سبب التعليق، ولا تزعم أن دائرة ثالثة موجودة بالفعل. وإذا لم تتوفر صورة أكمل، تبقى المعلومة غير متاحة.
كما لا نعطي الفئة لمجرد أن الجزئية المرئية تبدو مناسبة، ولا نضع علامة سلبية بوصفها حكما مؤكدا على البطاقة كلها. نطاق ما رأيناه أصغر من نطاق السؤال الذي اخترناه.
عند ظهور حالة جديدة، نراجع هل تنقصنا معلومة أم ينقص الدليل تعريف. ونحفظ أي توضيح في نسخة معلنة، حتى لا يطبق كل موسم جوابا مختلفا وصل إليه شفهيا.
كيف نتأكد أن القاعدة تصل إلى من يطبقها؟
تتيح CVAT إرفاق تعليمات الوسم بمشروع أو مهمة وعرضها من واجهة الوسم. كما توضح أن تعليق محرر الدليل يبقى غير مرئي للموسمين. [1]
لذلك نضع الشرطين وأمثلة ب 1 وب 2 وب 3 وطريقة التعليق في النص الظاهر للدليل. لا نعد تعليق المحرر الخاص قناة كافية لقاعدة يحتاجها العامل أثناء الوسم. هذا فرق بين حفظ معلومة ووصولها إلى الشخص الذي سيطبقها.
نقترح تسجيل د 1 مع حالات المثال، والتحقق من العرض الفعلي للتعليمات في العمل عند تنفيذه. لم نفتح هنا مشروع CVAT أو نختبر أثر الدليل على نموذج؛ قدمنا قاعدة أصلية يمكن مراجعة معاني قراراتها.
المصادر ومتابعة القراءة
أُعدّ هذا المقال بصياغة عربية أصلية بالاستناد إلى المصادر أعلاه، وهو مدخل تمهيدي إلى الموضوع. اقرأ منهجية المحتوى وحدوده.