اتساق البيانات وصلاحيتها بعدان مختلفان. يربط الإطار الحكومي البريطاني الصلاحية بالنطاق والصيغة المتوقعة، والاتساق بعدم تعارض القيم التي تصف الكيان نفسه. وقد تقبل قاعدة عددية قيمتين، بينما يتعارضان في المعنى. [1]
الخلاصة السريعة
افحص القيمة وفق نوعها ونطاقها أولا، ثم قارنها بما يصف الشيء نفسه في الظروف نفسها. لا تجعل اتفاق السجلات إثباتا للحقيقة؛ قد تتفق على قيمة خاطئة.
- الصلاحية تخص النوع والنطاق المتوقعين، والاتساق يخص عدم تعارض قيم الكيان نفسه. [1]
- في المثال، العددان 6 و8 كلاهما مقبول شكليا، لكنهما يتعارضان إذا وصفا إجمالي قطع العلبة نفسها في اللحظة والوحدة والتعريف نفسيهما.
- اتفاق ملصقين على 6 لا يثبت العدد الفعلي؛ الدقة تحتاج مرجعا مناسباً، فالاتفاق قد يكرر الخطأ.
- حدد الهوية والوقت والوحدة والتعريف ومصدر المرجع، ثم راجع التعارض قبل اختيار قيمة أو إعداد مدخلات النموذج.
ماذا تسأل قاعدة الصلاحية؟
الصلاحية في الإطار تتعلق بالنطاق والشكل المتوقعين للبيانات. [1]
نقترح عقدا تعليميا لحقل «إجمالي قطع العلبة»: عدد صحيح من 0 إلى 20، بوحدة قطعة. هذا الحد من إنشاء الكاتب لتوضيح قاعدة محلية، وليس حد جودة عام للعلب أو النماذج. العددان 6 و8 يحققان هذه القاعدة، أما كلمة «كثير» فلا تحقق النوع العددي الذي اخترناه. قبول العدد داخل النطاق لا يثبت أن عد القطع تم فعلا أو كان صحيحا.
متى تتعارض قيمتان مقبولتان؟
نفترض ملصقين لنفس العلبة التعليمية، أحدهما يقول 6 والآخر 8. لكي نعدهما تعارضا، نثبت في المثال أنهما يصفان الإجمالي نفسه في اللحظة نفسها وبوحدة قطعة. إذا أضيفت قطعتان بين التسجيلين، فقد يصفان حالتين مختلفتين دون تعارض.
كما قد يعني ملصق عدد القطع داخل العلبة، ويعني الآخر عدد القطع المطلوبة لإكمال مجسم. لا نقارن العددين كأن السؤال واحد بمجرد تشابه عنوان «عدد». نراجع تعريف الحقل والكيان والفترة، ثم نسجل سبب اختلاف القيم إن كان معروفا. لم نقرأ ملصقات حقيقية هنا.
| المراجعة | السؤال في المثال |
|---|---|
| الصلاحية | هل 6 و8 عددان صحيحان في النطاق المحلي؟ |
| الاتساق | هل يصفان إجمالي العلبة نفسها في الظروف نفسها؟ |
| الدقة | أي قيمة تطابق العدد الفعلي وفق دليل مناسب؟ |
هل اتفاق الملصقين يكفي لإثبات الدقة؟
في حالة افتراضية أخرى، يكتب كلا الملصقين 6 لأن أحدهما نسخ الآخر. نفترض أن مراجعة مستقلة موثوقة في قصة المثال أحصت 8 قطع. عندئذ يتفق الملصقان، لكنهما لا يطابقان هذا المرجع المفترض.
الاتفاق لا يجعل النسختين دليلين مستقلين تلقائيا. نحتاج معرفة أصل القيمة وطريقة الحصول عليها قبل الحكم على صحتها. المثال يوضح الفصل بين الأسئلة، ولا يدعي أننا نفذنا عدا أو وجدنا خطأ حقيقيا في ورشة. وإذا غاب المرجع المناسب، لا نختار 6 بوصفه حقيقة مؤكدة لأن النسختين اتفقتا عليه.
كيف نحفظ مراجعة مفهومة؟
نقترح بطاقة تسجل هوية العلبة ووقت الحالة ووحدة العدد وتعريفه، مع القيمتين ومصدر كل منهما وقاعدة الصلاحية ودليل الترجيح إن وجد. إذا بقي الخلاف غير محسوم، نحفظه بهذا الوصف بدلا من انتقاء الرقم الأكبر أو أول سجل وصل بلا مبرر.
عند تجهيز مدخلات نموذج، نوضح ما الذي تحقق: صيغة الحقل، أو اتفاق التسجيلات، أو صحة القيمة بمرجع. هذه خطوات مقترحة وليست تقرير فحص منفذ. ولكل شرط نطاقه؛ نجاحه لا يضمن أن بقية الأعمدة صحيحة أو أن النموذج يحقق هدف المهمة.
المصادر ومتابعة القراءة
أُعدّ هذا المقال بصياغة عربية أصلية بالاستناد إلى المصادر أعلاه، وهو مدخل تمهيدي إلى الموضوع. اقرأ منهجية المحتوى وحدوده.
