هل تخطط لقطعة زينة صغيرة تشبه قبعة التخرج؟ نقدم نشاط صانعة، ثم نموذجًا مصغرًا مؤلفًا للتدرب على قراءة الشريط واللوح. الأرقام الآتية لورقة العمل، وليست مقاس رأس أو ضمانًا للارتداء. لم نصنع القبعة فعليًا ولم نختبر ورقًا أو لاصقًا.
الخلاصة السريعة
ألصق حافة الشريط أسفل اللوح.[1]
- Thanks Mommy: ثبت شرابة الوسط وقطعتها الدائرية، وصل الشريطين، واطوِ الحافة وافتحها بزاوية قائمة واقص مثلثاتها، ثم أغلق الحلقة وألصق الحافة أسفل مركز اللوح.[1]
- نموذجنا المصغر شريط بطول أربعة وعشرين وارتفاع خمسة سنتيمترات؛ خط الطي على بعد سنتيمتر من الأعلى.
- اقترحنا فراغات مثلثة في الحافة العليا فقط؛ يبقى الجزء السفلي في مخططنا قطعة مستمرة.
- تراكب سنتيمتر أو اثنين أو ثلاثة يعطي طولًا مغلقًا ثلاثة وعشرين أو اثنين وعشرين أو واحدًا وعشرين؛ اختر نسخة وسمها. لطول اثنين وعشرين ونصف، التراكب واحد ونصف مع ثبات الشريط.
- اللوح المقترح مربع ضلعه اثنا عشر، ومركزه عند ستة وستة؛ راجع الوجه العلوي والسفلي قبل اختيار موضع العلامة. خمسة وستة، وستة وسبعة، يختلفان عنه بسنتيمتر في اتجاهين.
- العلامة عند سبعة وستة تختلف أفقيًا عن المركز؛ غير اسمها أو انقلها، وطابق بيانات النسخة المعدلة مع رسمها.
اقرأ طريقة الصانعة أولًا
تستخدم Thanks Mommy لوحًا مربعًا وشريطين وشرابة. تثبت الشرابة وقطعتها الدائرية بالوسط، وتصل الشريطين بتراكب ولصق أو شريط لاصق. تطوي الحافة، وتفتحها بزاوية قائمة وتقص مثلثاتها، ثم تكون حلقة وتصل طرفيها. أخيرًا تلصق الحافة أسفل مركز اللوح. هذه طريقة نشاطها المحدد.[1]
حدد شريط النموذج المصغر
نقترح في الرسم مستطيلًا طوله أربعة وعشرون سنتيمترًا وارتفاعه خمسة. ارسمه أفقيًا، واكتب كلمة أعلى بجوار ضلع طويل وكلمة أسفل بجوار الآخر. هذا نموذج مكتبي صغير للتخطيط؛ لا نستعمل هذه الأرقام لاستنتاج محيط رأس طفل أو بالغ، ولا نعده قبعة جاهزة لحفل.
ارسم خطًا موازيًا للضلع العلوي، على بعد سنتيمتر واحد منه. قسمت بهذا الاختيار ارتفاع المستطيل إلى شريط علوي ارتفاعه واحد، وجزء سفلي ارتفاعه أربعة. اكتب الرقمين بجوار الرسم، ثم تحقق أن مجموعهما يساوي ارتفاع النموذج خمسة. يمنع هذا السجل الخلط بين ارتفاع الورقة كلها وارتفاع الجزء السفلي وحده.
للتسمية، نجعل الزاوية العليا اليسرى بداية القياس. تقاس المسافات الأفقية نحو اليمين والرأسية نحو الأسفل. ضع علامة في تلك الزاوية على مسودتك، واحتفظ باتفاق الاتجاه نفسه في النسخة التالية. اتجاه الأرقام هنا اتفاق للمخطط، ولا يغير اتجاه كتابة الكلمات العربية.
ارسم فراغات الحافة دون تغيير الجزء السفلي
في مقترحنا، نجعل نقاط الفراغات عند المواضع أربعة وثمانية واثني عشر وستة عشر وعشرين أفقيًا. لكل فراغ مثلث صغير يبدأ بضلع على الحافة العليا، وينتهي برأس على خط الطي. هذه اختيارات رسم مؤلفة؛ لا تعني أن كل مشروع يحتاج المسافات أو عدد الفراغات نفسه.
لرسم الفراغ الأول، ضع طرفي قاعدته عند ثلاثة ونصف وأربعة ونصف على الحافة العليا، ثم ضع رأسه عند أربعة على خط الطي. صل النقاط الثلاث. في ورقة العمل لون داخل المثلث بلون الإزالة، واترك المساحة السفلى بلا هذا اللون. تستطيع وصف حدوده بالأرقام قبل اختيار الزخرفة.
كرر النمط عند بقية المواضع التي سميناها، مع بقاء نصف سنتيمتر على جانبي كل موضع. في الرسم الأخير، يمتد آخر مثلث من تسعة عشر ونصف إلى عشرين ونصف على الحافة العليا. اكتب اسم كل فراغ أو رقمه في الهامش، بدل وضع الكلمات الصغيرة داخل المثلثات الضيقة.
الجزء الواقع أسفل خط الطي في هذا المقترح مستطيل كامل، لا تتخلله الفراغات المثلثة. يمكنك التحقق على المسودة بتتبع الحافة السفلى من البداية إلى النهاية. إذا تجاوز رسم فراغ الخط الذي اخترناه، فسمه تعديلًا جديدًا وراجع بياناته؛ لا تقل إن الشكل بقي مطابقًا للنسخة الأولى.
قارن ثلاثة اختيارات للتراكب
نؤلف ثلاث بطاقات اختيار لطول الشريط نفسه. في البطاقة أ، التراكب سنتيمتر واحد؛ وفي ب، سنتيمتران؛ وفي ج، ثلاثة. نحسب طول الحلقة المقترح بطرح التراكب من طول المستطيل: أربعة وعشرون ناقص واحد يعطي ثلاثة وعشرين، وناقص اثنين يعطي اثنين وعشرين، وناقص ثلاثة يعطي واحدًا وعشرين.
هذه أرقام لحدود نموذجنا على الورقة. لا نستخرج منها ملاءمة للرأس أو مقدار ضغط أو ثبات عند الحركة. اختر بطاقة واحدة واكتب طولها المقترح بجوار رمزها. عندما تغير مقدار التراكب، ينبغي أن يتغير الناتج في سجل النسخة أيضًا؛ إبقاء الناتج القديم يخالف العملية التي كتبتها.
إذا سجل شخص افتراضي أن ب تعطي ثلاثة وعشرين، فاسأله عن عدد السنتيمترات التي طرحها. في بياناتنا، نتج ثلاثة وعشرون من طرح واحد، وهو اختيار أ. لا نحتاج إلى تغيير طول الشريط أو تخمين خامته لتصحيح هذا الفرق؛ نراجع مقدار التراكب والناتج معًا.
جرب سؤالًا إضافيًا: إذا أردت في مسودتك طولًا مقترحًا اثنين وعشرين ونصف، فالتراكب في هذا الحساب واحد ونصف. اكتب الاختيار بوصفه نسخة جديدة، لا بدل اسم ب الذي خصصناه لاثنين. المقارنة تفترض طول الشريط ثابتًا عند أربعة وعشرين في جميع البطاقات.
حدد وجه اللوح ومركزه في الرسم
لوح المثال مربع ضلعه اثنا عشر سنتيمترًا. ارسم نسخة تمثل الوجه العلوي وأخرى تمثل الوجه السفلي، وضع اسم الوجه خارج كل مربع. إذا اخترت رسم كلمة على الأعلى، فاكتب مكانها في سجل ذلك الوجه؛ لا تنقلها إلى مسودة الأسفل لمجرد تشابه المربعين في المقاس.
في اتفاق الإحداثيات نفسه، منتصف العرض عند ستة ومنتصف الارتفاع عند ستة، فنضع علامة المركز عند ستة وستة. يمكن أن نرسم خطين متقطعين لتحديدها، ثم نستعمل نقطة صغيرة بدل كلمة طويلة فوقها. العلامة هنا قرار في نموذجنا، وليست قراءة من قبعة اشتريناها أو ارتداها شخص.
ولتمرين الموضع، نقترح نقطتين إضافيتين: الأولى عند خمسة وستة، والثانية عند ستة وسبعة. الأولى تختلف أفقيًا عن المركز بسنتيمتر، والثانية تختلف رأسيًا بالمقدار نفسه. سم اتجاه الاختلاف في السجل، بدل وصف كلتا النقطتين بأنهما قريبتان دون بيان ما تقارنه.
اختر للوجه العلوي لونًا، ولعلامة مسودة الأسفل لونًا آخر. الألوان وسيلة لتسمية الرسمين، ولا تعبر عن تقليد جامعي أو تعليمات مؤسسة. تستطيع تغييرها مع إبقاء الضلع والأسماء والمواضع نفسها؛ سجل التغيير لونيًا حتى لا تخلطه بتغيير مقاس اللوح.
راجع النسخة التي اخترتها
سجل بطاقة التراكب وطولها ووجه اللوح وموضع العلامة، ثم قارنها بالرسم. افصل بيانات اللون عن المقاس وسم النسخة المعدلة بوضوح.
ولمراجعة مسودة افتراضية، نضع علامة عند سبعة وستة ونكتب تحتها مركز اللوح. قارنها بما حسبناه: المركز عند ستة وستة، ولذلك تختلف العلامة أفقيًا بسنتيمتر. إن أردت إبقاءها في موضعها، فغير اسمها في السجل بدل تغيير تعريف المركز. وإن أردت علامة المركز نفسها، فانقلها إلى الموضع الذي اخترناه. كلا الاقتراحين قابل للوصف، لكن الجمع بين الاسم القديم والموضع الجديد دون بيان يجعل قارئ المسودة يظن أن أبعاد المربع تغيرت، بينما أبقيناها ثابتة في هذا السؤال.
احتفظ بالنسخة الأولى والمعدلة كي تستطيع وصف الفرق لاحقًا. هذا النشاط يراجع قرارات نموذج مصغر، ولا يوثق نجاح تجميع أو مدة إنجاز. وإذا نفذت عملًا فعليًا لاحقًا، اكتب ما نفذته وما لاحظته بنفسك، واحتفظ باسم النشاط الذي اخترته لتتبع خطواته بدقة.
المصادر ومتابعة القراءة
- Thanks Mommy Graduation Cap (يفتح في نافذة جديدة)thanksmommyblog.com
أُعدّ هذا المقال بصياغة عربية أصلية بالاستناد إلى المصادر أعلاه، وهو مدخل تمهيدي إلى الموضوع. اقرأ منهجية المحتوى وحدوده.