ظرف رسالة ورقي يغلق بطرفين تحت اللسانين

خطوات الدليل

اطوِ المستطيل نصفين وافتحه؛ قرّب الزوايا الأربع والجوانب إلى الوسط، واطوِ الطرفين للداخل. اقلب، واثنِ نحو ثلث الطول للأسفل؛ ارفع الطرف المقابل، وأدخله تحت اللسانين.^[1]

ابدأ بوجه الكتابة ظاهرًا، وقرّب الحافتين الطويلتين ثم افتح. اطوِ الزوايا الأربع إلى الوسط، ثم الجانبين للوسط. اثنِ الرأسين المثلثين للداخل واقلب.^[1]

اثنِ الطرف العلوي نحو ثلث الطول للأسفل، والسفلي للأعلى. أدخل زاويتيه تحت اللسانين، كما في التكبير. اسحب الجزء المدخل للخارج لفتح الرسالة.^[1]

حدد مساحة كتابة في مسودتك

المخطط التالي تمرين مؤلف لتنظيم الرسالة قبل اختيار طريقتك في العمل. نرسم مستطيلًا عرضه اثنا عشر وطوله أربعة وعشرون في وحدات التخطيط، ثم نجعل الزاوية العليا اليسرى بداية القياس. يزداد الموضع الأفقي نحو اليمين، ويزداد المستوى الرأسي نحو الأسفل. هذه بيانات اخترناها للمسودة، وليست مقاسات منشورة في الدليل.

نخصص مساحة كتابة بين الموضعين ثلاثة وتسعة أفقيًا، وبين المستويين تسعة وخمسة عشر رأسيًا. عرض المساحة ستة وارتفاعها ستة في حسابنا. ارسم حدها بلون مختلف عن محيط المستطيل، واكتب اسم المساحة خارجها. لا نجعل هذا التخصيص قياسًا لظرف جاهز أو وعدًا بأن نصًا معينًا سيتسع بعد الطي.

إذا كتبت الأرقام بجوار المسودة، اذكر أيها للعرض وأيها للطول. الاثنا عشر يخص المستطيل كله، والستة تخص المساحة التي اخترناها داخله. لا تستبدل أحد الرقمين بالآخر عند نسخ البيانات. وللمراجعة، فرق التسعة والثلاثة يساوي ستة، وكذلك فرق الخمسة عشر والتسعة؛ حدان مختلفان أعطيا المقاس نفسه في المثال.

قارن ثلاث بطاقات لموضع الكتابة

نقترح ثلاث بطاقات تصميم، وفي كل بطاقة كتلة كتابة مرسومة بعرض أربعة وارتفاع ثلاثة. في أ تبدأ الكتلة عند أربعة أفقيًا وعشرة رأسيًا، فتصل إلى ثمانية وثلاثة عشر. تقع حدودها داخل مساحة الكتابة التي سميناها. لا تعني الأرقام عدد الأحرف التي تستطيع كتابتها؛ إنها مقاس كتلة رسم في المسودة.

في ب تبقى الأبعاد نفسها، لكن البداية الأفقية تصبح ثمانية، مع بقاء المستوى عشرة. تصل الحافة اليمنى إلى اثني عشر، بينما حد المساحة عند تسعة. بذلك يتجاوز الرسم الحد بثلاثة. ليس سبب الاختلاف زيادة العرض؛ لقد احتفظنا بالأربعة، وغيرنا موضع البداية وحده، ولذلك ينبغي أن يسجل الوصف نقلًا أفقيًا.

وفي ج تبدأ الكتلة عند أربعة أفقيًا وأربعة عشر رأسيًا. تصل الحافة السفلى إلى سبعة عشر، وحد المساحة السفلي خمسة عشر، فتتجاوز باثنين. اكتب اتجاه التجاوز مع مقداره. الجمع بين ب وج تحت عبارة المساحة صغيرة يخفي اختلاف السؤالين: أحد الرسمين انتقل يمينًا، والآخر انتقل إلى الأسفل.

لتصحيح ب في هذا التمرين، ننقل البداية الأفقية من ثمانية إلى خمسة، أي ثلاثة إلى اليسار. تصبح الحافة اليمنى عند تسعة. ولتصحيح ج، ننقل البداية الرأسية من أربعة عشر إلى اثني عشر، أي اثنين إلى الأعلى، فتصل الحافة السفلى إلى خمسة عشر. لا نغير العرض والارتفاع أثناء هذين التعديلين.

رتب الأسطر دون افتراض مقاس الحروف

لنعمل بمثال آخر داخل أ، نختار ثلاثة مواضع أفقية للأسطر عند المستويات عشرة وأحد عشر واثني عشر. يمتد كل خط مرسوم من أربعة إلى ثمانية. سم الخطوط الأول والثاني والثالث، ثم ضع بجوارها خانات للتحية، والفكرة، والتوقيع. هذه تسميات لتنظيم المسودة، وليست رسالة حقيقية كتبها شخص أو أرسلها.

يمكنك تجربة كلمات قصيرة في نسخة منفصلة، مثل تحية، وملاحظة، واسم. لا نقدم عدد الأحرف مقياسًا لطول السطر، لأن مخططنا لم يعين شكل الخط أو حجم الكتابة. المطلوب هنا موضع الخانة ومعناها. إذا غيرت كلمة ملاحظة إلى شكر، يبقى المستوى أحد عشر في سجل الرسم، ما دمت لم تنقل الخانة.

ميز وجه المسودة عند قلبها في التمرين

نضيف علامة مؤلفة إلى المسودة، ونسمي جانب عرضها وجهًا، والجانب المقابل ظهرًا. لا نضيف بهذه الأسماء تعليمات إلى الدليل؛ نحن نراجع رسمين خاصين بالتمرين. احتفظ باسم الجانب خارج المستطيل، واكتب قاعدة المقارنة التي ستستخدمها قبل تغيير مواضع العلامات، حتى لا تفترض أن كل صورة مقلوبة تتبع التحويل نفسه.

في المقارنة التي اخترناها، نتخيل قلب المسودة حول محور رأسي يمر بوسط عرضها. نعرف التحويل الأفقي بطرح الموضع من اثني عشر، مع بقاء المستوى الرأسي نفسه. إذا كانت العلامة عند أربعة وعشرة، فإن علامتها المقابلة عند ثمانية وعشرة. هذه قاعدة صريحة في نموذجنا المرسوم، لا وصف لقلب ورقة نفذناه فعليًا.

أما الموضع ستة فيبقى ستة، لأن اثني عشر ناقص ستة يعطي ستة. والموضع ثلاثة يقابل تسعة، وتسعة تقابل ثلاثة. ارسم زوج العلامات على مسودتين، وسم كل جانب باسمه. لا تضع العلامة عند أربعة مرة أخرى وتقول إنها اتبعت قاعدة المقابلة؛ فهذا يخالف الحساب الذي عرفناه لهذه المقارنة.

احفظ ما تغير في النسخة المعدلة

اجمع اسم البطاقة وأبعاد كتلتها وموضع بدايتها ومفتاح ألوانها في سجل. يمكن أن تختار لونًا لأ ولونًا آخر لب، لكن اختلاف اللون لا يصحح التجاوز الذي حسبناه. إذا بقيت ب عند ثمانية وعشرة، تبقى حدودها الهندسية نفسها في المثال حتى لو صار لونها قريبًا من لون المساحة.

ولمراجعة عبارة افتراضية، نكتب أن ب أصبحت أ لأن عرضها أربعة. اسأل عن الحقول التي أغفلها الوصف. تتساوى الأبعاد في البطاقات الثلاث، لكن البدايات مختلفة. في أ البداية أربعة وعشرة، وفي ب المصححة خمسة وعشرة؛ كلتاهما داخل المساحة، غير أن موضعهما ليس واحدًا. لا نجعل تحقق شرط الدخول مساويًا للتطابق الكامل.

وفي سؤال مؤلف إضافي، نضاعف عرض الكتلة وارتفاعها، فيصيران ثمانية وستة. عرض مساحة الكتابة ستة فقط، ولذلك لا يكفي نقل الكتلة لإدخال عرضها كله؛ الفرق اثنان. أما تدوير كتلة أ في رسم مستقل، فتبدل أبعادها إلى ثلاثة وأربعة، ونبقي بدايتها أربعة وعشرة؛ تصل إلى سبعة وأربعة عشر وتبقى داخل المساحة. سم التكبير والدوران تعديلين مختلفين، ولا تخلطهما بالنقل الذي صححنا به ب وج.

احتفظ بالمسودتين، وسم التغيير. لم ننفذ الطيات فعليًا؛ سجل خطوات مشروعك وملاحظاتك عند التنفيذ، وافصل ما شاهدته عما توقعته مسبقًا.