ثقافة ولغة

أمثلة على الاستعارة من الشعر: البحر والبدر وضحك المشيب

مقارنة صورة البحر والبدر التصريحية بضحك المشيب المكنية مع تمييز الطرف المذكور والمحذوف
نقارن شاهدين قديمين؛ اتجاه التحليل يتحدد بما ذكر من طرفي التشبيه. عرض الرسم بالحجم الكامل.

أمثلة على الاستعارة من الشعر تصبح أوضح حين نحدد اللفظ المنقول والقرينة قبل تسمية النوع. نقارن صورة البحر والبدر في شعر المتنبي بصورة ضحك المشيب في شعر دعبل؛ الأولى تصرح بالمشبه به، والثانية تترك صفة تدل عليه. [1] [2]

التصريحية: ما اللفظ الذي بقي؟

تذكر البلاغة الواضحة قول المتنبي: «أقبل يمشي في البساط فما درى / إلى البحر يسعى أم إلى البدر يرتقي». البحر في التحليل سيف الدولة من جهة العطاء، والبدر من جهة الرفعة؛ صرح بالمشبه به وحذف المشبه. [1]

حدد البحر والبدر قبل شرح البيت كاملًا. إذا قلت إنهما يرمزان إلى شخص ممدوح، فزد على ذلك الصفة التي تفسر الاختيار: العطاء في البحر، والرفعة في البدر. ليس كل ذكر لبحر أو بدر استعارة؛ السياق هو الذي يجعل القراءة هنا مختلفة عن وصف الطبيعة.

القرينة تحسم القراءة

تشرح البلاغة الواضحة أن مشهد المشي في البساط قرينة على أن المراد بالبحر والبدر ليس معناهما الطبيعي. وتورد نسخة القصيدة في ميزان العرب فعل يمشي في الشطر الثاني بدل يسعى؛ نقلنا أعلاه صيغة الكتاب البلاغي. [1] [3]

عند تحليل الشاهد، لا تعزل كلمة البحر ثم تتخيل سفرًا إلى الشاطئ. ارجع إلى حركة الشخص داخل مشهد استقبال الممدوح. هذه التفاصيل تضيق احتمالات المعنى، وتفسر لماذا يحتاج تحليل الاستعارة إلى ما يحيط باللفظ المنقول.

المكنية: صفة تكشف الطرف المحذوف

في قول دعبل «لا تعجبي يا سلم من رجل / ضحك المشيب برأسه فبكى»، يصنف التمرين الجامعي ضحك المشيب استعارة مكنية. المشيب مذكور، وشبه بإنسان حذف وترك الضحك دليلًا عليه. [2]

لاحظ التقابل بين ضحك وفبكى: فعل الضحك للمشيب في الصورة، والبكاء للرجل. لا تقل إن المشيب هو الرجل نفسه؛ ذلك يضيع بناء المشهد. المطلوب بيان كيف جعل الشاعر تغير الشعر كأنه شخص يضحك، ثم قابل الصورة باستجابة صاحب الرأس.

تمييز ضحك المشيب في الصورة من بكاء الرجل في شاهد دعبل
نقرأ الفعلين وصاحبيهما قبل شرح الاستعارة المكنية. عرض الصورة بالحجم الكامل.

قارن مسارين بدل حفظ عنوانين

في البحر والبدر نسمي المشبه به المذكور، ثم نستدل على الشخص المقصود. وفي ضحك المشيب نسمي المشبه المذكور، ثم نستدل على الإنسان من صفته. ضع السؤال «ما الذي ظهر في الكلام؟» قبل السؤال «ما النوع؟».

ولا تجعل عدم وجود كاف التشبيه دليلًا كافيًا على الاستعارة؛ فكثير من الجمل تخلو من الكاف دون هذا المعنى. ابدأ بالعلاقة التي يقتضيها الشاهد، ثم حدد الطرف الباقي والقرينة. الاختبار المفيد هو تفسير اللفظ في سياقه، لا عد كلمات البيت.

تدريب: أكمل عناصر التحليل

اكتب للبحر المشبه والمشبه به ووجه المشابهة والقرينة. حل مناسب: سيف الدولة، والبحر، وكثرة العطاء، ومشهد المشي في البساط. ثم حلل ضحك المشيب: المشيب، وإنسان متخيل، والضحك الذي يدل عليه، والنوع مكنية.

أعد قراءة إجابتك دون اسم النوع: هل ما زالت تشرح الصورة؟ إذا لم يبق إلا البحر تصريحية والمشيب مكنية، فأضف السبب. الهدف أن تستطيع تفسير صورة جديدة بالطريقة نفسها، بعد قراءة سياقها، بدل حفظ التصنيف وحده.

المصادر ومتابعة القراءة

  1. علي الجارم ومصطفى أمين: البلاغة الواضحة، الاستعارة وشاهد المتنبي؛ الصفحات 75–81 (يفتح في نافذة جديدة)almerja.net
  2. قسم اللغة العربية، كلية الآداب في الجامعة المستنصرية: تمارين الاستعارة؛ صفحة الملف 4 (يفتح في نافذة جديدة)uomustansiriyah.edu.iq
  3. ميزان العرب: قصيدة المتنبي لعينيكما يلقى الفؤاد وما لقي (يفتح في نافذة جديدة)mizanalarab.com

أُعدّ هذا المقال بصياغة عربية أصلية بالاستناد إلى المصادر أعلاه، وهو مدخل تمهيدي إلى الموضوع. اقرأ منهجية المحتوى وحدوده.