درجة نجمة الطاقة: ترتيب المبنى ونسبة التوفير

درجة المبنى ليست نسبة توفير.

• سلم من 1 إلى 100 مئيني؛ 50 أفضل من نصف الأقران، و75 فأعلى في الربع الأعلى. [1] الترتيب ليس نسبة توفير.
• تصف صفحة البرنامج الحالية مقارنة مبان لها الاستخدام الرئيسي نفسه على مستوى وطني، لا مقارنة حصرية بمستخدمي Portfolio Manager؛ تعتمد قياس المبنى الكامل وخصائصه وتشغيله، ويشمل الحساب طاقة المصدر والطقس. [2] لا نحسب ذلك النموذج من كميات تمريننا.
• نعطي تقرير أ درجة 60 وطاقة 500000، وتقرير ب درجة 75 وطاقة 450000. انخفاض الكمية 50000، أي 10% من أ؛ تغير الدرجة 15 درجة، وليس 15 نقطة مئوية من الطاقة.
• قسمة 15 على الدرجة القديمة 60 تعطي 25% حسابيًا، لكنها نسبة تغير الرقم المعطى، ولا تعيد وفر الطاقة 10% أو طريقة حساب درجة البرنامج.
• ترتيبنا المؤلف لثمانية مبان يضع راء بعد خمسة وقبل اثنين، أي في المركز السادس وفق ترتيب أفضل إلى أضعف معلن؛ ليس المركز أو عدد القائمة درجة ENERGY STAR.
• في ترتيب مستقل، يخرج مبنيان كانا قبله، فتظل قيمته التعليمية ثابتة ويصير الرابع من ستة. تغير الموقع النسبي هنا لا يثبت أن استهلاكه تغير. وإضافة 45 و55 إلى الأصل تجعله الثامن من عشرة مع بقاء 90؛ عدد المجموعة وتركيبها شرطان للمركز.
• إذا غابت كمية أ، فلا نستعيد نسبة تغير الطاقة من درجتي 60 و 75. وإذا وصلت كمية ب وحدها، فلا نختار لها مقدار بداية من مثال آخر أو من ترتيب الأقران. عند نهاية 450000، بدايات مستقلة 500000 و600000 و450000 تعطي انخفاض 10% و25% و0% على الترتيب؛ ليست مخرجات نموذج رسمي.
• تحفظ بطاقة آية نوع المعلومة والفترة والنطاق ونسخة الدرجة والكميتين. الرسم يفصل تغير الدرجة عن تغير الطاقة، ولا يمنح شهادة أو نتيجة حساب برنامج أو وعدًا بتوفير أو سعر تأجير.

مرجع أبريل 2021: سلم من 1 إلى 100 مئيني؛ 50 أفضل من نصف الأقران، و75 فأعلى في الربع الأعلى. [1] ليس هذا مقدار طاقة أو فاتورة. القائمة المحلية اللاحقة ليست خوارزميته.

تكتب آية درجة التقرير في عمود اسمه درجة الأداء المعطاة، وبجواره اسم البرنامج ونسخة النتيجة وفترتها. إذا وصلت ورقة تحمل رقمًا على سلم من مئة دون اسم، فلا تكمل هويته من شكل السلم. يمكن لدرجات مختلفة أن تستخدم المئة وتصف أشياء مختلفة. كل مقارنة تبدأ بنوع النتيجة التي قرأها صاحب الورقة، بدل افتراض أن أي رقم 75 يعود إلى المعيار نفسه.

والدرجة ليست كيلوواط ساعة ولا وحدة نقدية. لا يجمعها المراجع مع كمية الطاقة كي يصنع إجمالي أداء، ولا يضرب سعر وحدة كهرباء فيها ليحسب فاتورة. في دفترنا نعرض درجة معطاة بجوار كمية معطاة، لكن وجودهما في صف واحد لا يبيح العمليات كلها بينهما. يحتاج الحساب إلى تعريف واضح لما نحسبه وإلى مدخلات تتوافق مع هذا التعريف.

توضح الصفحة الحالية أن المقارنة الوطنية تخص مباني ذات الاستخدام الرئيسي نفسه، وليست مقتصرة على المباني المدخلة إلى Portfolio Manager. تتناول قياسات المبنى الكامل وخصائصه وتشغيله، وتستخدم طاقة المصدر مع مراعاة الطقس. [2] لا نقدم معامل النموذج أو نطبق أهليته على عقار. هذه حدود للمفهوم الذي ننقل تعريفه، لا تعليمات للحصول على درجة أو شهادة فعلية.

إذا ورد في رسالة أن مبنى آية أفضل من كل المباني التي يعمل فيها موظفو شركة معينة، نحتاج دليل هذا السؤال الخاص. تعريف البرنامج الوطني لا يثبت نتيجة لقائمة الشركة. وكذلك لا تنقل نتيجة برنامج محدد إلى عقارات مدينة عربية دون التحقق من نطاقه. الأرقام المعطاة في مثالنا تساعد على تفسير نوع المعلومات، ولا تجعل مبنى القارئ عضوًا في مقارنة لم ترد بياناتها.

تحتفظ آية بالدرجة الأصلية مع شرحها، ولا تحول تعريف الأقران إلى قائمة اخترعت أسماءها. معرفة أن المقارنة تخص استخدامًا رئيسيًا لا تحدد بيانات كل مبنى أو عددًا يمكن استعماله في قسمة مستقلة. حين يرغب القارئ في تحليل مجموعة محلية معلومة، يحتاج حصرها وقياسها وتعريف مؤشرها الخاص؛ لن تعيد درجة واحدة بناء هذه المدخلات الغائبة.

في بطاقة أصلية مؤلفة، يحمل تقرير أ درجة 60 وكمية 500000، ويحمل تقرير ب درجة 75 وكمية 450000. نجعل الفترتين سنويتين كاملتين والنطاق والوحدة متوافقين، ونعطي الكميتين بوحدة طاقة واحدة. لا نقول إن الدرجة حسبت منهما، بل أعطيناهما كحقول تعليمية مستقلة داخل التقريرين. السؤال عن فرق الكمية يمكن إعادته دون خوارزمية درجة أو مدخلات ترتيب لم نملكها.

نطرح 450000 من 500000، فيكون الانخفاض 50000. بقسمة الانخفاض على مقدار أ 500000 نحصل على 0.1، أي 10%. لا نقسمه على 75 أو 60 أو 15 لأن هذه الأعداد تخص عمود الدرجة. إذا اختار تقرير مقدار ب 450000 مقامًا، فستختلف النسبة إلى نحو 11.11%؛ يحتاج اسم المقارنة إلى بيان قاعدة المقام بدل استعمال كلمة انخفاض مع قاعدة تتغير دون إعلان.

يمكن لآية عرض مقدار البداية والنهاية والفرق والنسبة في سطر واحد، مع الفترة ووحدة الطاقة. لا نحتاج افتراض تشغيل جهاز بعينه كي نعيد الحساب، ولا يثبت الحساب أن إجراءً معينًا أحدث الانخفاض. لم نعط ذلك الإجراء أو ظروفه أو دليل نسبة أثره. القدرة على حساب تغير كمية بين التقريرين لا تمنحنا سببًا لم نكتب مدخلاته ضمن القصة التعليمية.

فرق 75 و 60 يساوي 15 درجة على السلم المعطى. يمكن أن تصف آية ارتفاع الرقم، لكنها لا تكتب توفير 15% من الطاقة أو 15 نقطة مئوية من الاستهلاك. نسبة الطاقة التي حسبناها 10% لها مقام كمية، وفرق الدرجات له نوع مختلف. تشابه الأرقام أو عرضها على شاشة واحدة لا يمحو اختلاف المدخلات والعمليات التي أنتجتها.

لو حسبنا 15 على 60 لوجدنا 25%. هذه عملية على رقمي الدرجة، ولا تستعيد مقدار 500000 أو 450000، ولا تكشف نسبة طاقة وفرت بسبب انتقال الرقم. لا نستعمل نتيجة القسمة لتفسير نموذج البرنامج أو لتوقع درجة أخرى. اختيار معامل حسابي من سلم نسبي لا يمنحنا علاقة خطية بين الرقم والطاقة، ولا يعطينا بيانات المقارنة والخصائص التي لم نضعها في الملف.

نعطي بطاقة مستقلة أخرى فيها الدرجة نفسها 75 لكن كمية 900000، دون افتراض أنها قابلة للمقارنة التشغيلية ببطاقة ب. اختلاف الكمية لا يناقض مجرد إعطاء درجة؛ الدرجة وحدها لم تحدد حجمًا مطلقًا في تمريننا. لا نجعل بطاقة 900000 حكمًا على برنامج فعلي، بل نستخدمها لإظهار أن رقم الدرجة المكتوب لا يحتوي مقدار الطاقة أو مساحة المبنى أو بياناته الأخرى.

نفتح مثالًا مستقلًا تمامًا عن البرنامج: ثمانية مبان وهمية لها مؤشر محلي مؤلف، والأقل أفضل وفق قاعدة نعلنها. نعطي القيم 40 و 50 و 60 و 70 و 80 و 90 و 100 و 110، بلا تعادل. مبنى راء له 90، فتسبقه خمسة وتتلوه اثنتان. مركزه السادس عند ترتيب الأفضل إلى الأضعف. المؤشر اختراع للتوضيح، وليس قياس طاقة أو نسبة كفاءة أو نتيجة خوارزمية البرنامج.

معرفة المركز السادس من ثمانية لا تستعيد الفوارق بين القيم. لو أعطينا قائمة 40 و 41 و 42 و 43 و 44 و 90 و 100 و 110، لبقي راء سادسًا مع تغير المسافات عما قبله. الترتيب يجيب سؤال الموضع داخل القائمة المعطاة، ولا يحمل مقدار الفرق عن كل مبنى. لذلك تحفظ آية القيم وتعريف المؤشر إذا أصبح السؤال عن الفارق، بدل الاكتفاء بالمركز.

لا نحول عدد الخمسة إلى درجة من مئة ثم نسميها البرنامج المسمى. لم نعط قاعدة النسب عند التعادل أو توزيعًا وطنيًا أو نموذج البرنامج. يوضح الترتيب المحلي فكرة نسبية عامة داخل شروطه فقط. الفصل الصريح بين المثال البسيط والتعريف الرسمي يمنع أن يوحي الرسم للقارئ بأنه يستطيع ترتيب ثمانية عقارات في جدول وإصدار الدرجة المعروفة لكل واحد منها.

نستعمل ترتيبنا المؤلف وحده، ونفتح فرعًا يخرج منه المبنيان ذوا 40 و 50. تبقى قيمة راء 90 كما هي، وتبقى قيم المباني الأخرى. القائمة الجديدة ستة مبان، وفيها راء رابعًا بعد 60 و 70 و 80. لم نغير المؤشر الخاص به أو نسجل تحسينًا في المبنى، لكن موضعه داخل المجموعة المتبقية تغير لأن المجموعة التي قارناه بها تغيرت.

وفي فرع آخر مستقل من القائمة الأصلية، نضيف مبنيين لهما 45 و 55، فتكون القائمة عشرة ويصير راء ثامنًا. تبقى 90 معطاة له كما كانت. هذا أثر حصر المجموعة في التمرين، وليس خبرًا عن مراجعة أقران البرنامج الرسمي. إن رأى قارئ موضعين مختلفين في قائمة محلية، يحتاج معرفة عناصرها وفترتها وتعريف مؤشرها قبل أن ينسب تغير الموضع كله إلى المبنى نفسه.

لا نقول إن صعود المركز أو هبوطه استهلاك إضافي أو توفير. يتطلب هذا السؤال مقدار المؤشر الخاص بالمبنى أو قياسات الطاقة المناسبة، لا عدد الأسماء التي سبقته. يساعد مثالنا على بيان الفرق بين تغيير عنصر وتغيير مقارنته؛ لكنه لا يحدد أي الأمرين حدث في تقرير واقعي غابت بياناته. تحفظ آية سؤالي القائمة والقيمة منفصلين إلى أن يصل دليل كل منهما.

نفتح بطاقة ناقصة يعرف فيها القارئ درجتي 60 و 75 وكمية ب 450000، وتغيب كمية أ. لا نملك نسبة انخفاض الطاقة. إعادة مقدار 500000 من أصل المقال تملأ مدخلًا لم تعطه البطاقة الجديدة؛ لدينا تمرينان مختلفان. كذلك لا نفترض أن زيادة الدرجة 15 تعني كمية أقل بنسبة 15% ثم نستخرج منها مقدار البداية، لأن هذه العلاقة لم ترد ضمن الشروط.

يمكن أن يتوافق 450000 في ب مع مقدار أ 500000 فيكون الانخفاض 10%، أو مع 600000 فيكون 25%، أو مع 450000 فلا تتغير الكمية. هذه بدائل حسابية مستقلة نعلنها للتوضيح، ولا نقول إنها جميعًا نتائج محتملة في نموذج البرنامج الرسمي. وظيفة البدائل إظهار أن مقدار النهاية وحده لا يحسم نسبة تغير كمية، وأن الدرجة لم تزودنا بالمقدار المفقود.

وإذا غابت فترة الكمية أو حدودها، لا تكفي معرفة الرقمين وحدهما لصناعة مقارنة سنوية للمبنى. قد يخص رقم جزءًا وآخر كاملًا أو فترتين مختلفتين؛ تحتاج البطاقة بياناتها حتى يُسمى السؤال بدقة. تضع آية قائمة قصيرة بالمعلومات الناقصة ثم تحفظ ما عرفته باسمه، بدل إرسال نسبة وحيدة تبدو مكتملة لكنها قامت على فترة أو نطاق اختارهما الكاتب من عنده.

الرسم الأصلي يعرض انتقال الدرجة المعطاة من 60 إلى 75 في لوحة، وانتقال مقدار الطاقة من 500000 إلى 450000 في لوحة أخرى، مع كتابة 15 درجة و 10% انخفاضًا في الكمية. لا يشترك الرسمان في وحدة أو محور واحد يوحي بأن الدرجة وطاقة المبنى مقادير متماثلة. كل الأرقام مؤلفة، والشكل لا يوثق شهادة أو نتيجة برنامج صدرها صاحب عقار فعليًا.

تراجع آية بطاقة التقرير فتطلب اسم الدرجة ونطاقها وفترة النتيجة ونسختها، ثم تطلب كميتي الطاقة ووحدتهما والنطاق والفترة لكل واحدة. إذا كانت الدرجة واردة في رسالة مختصرة، تعود إلى تقريرها الأصلي بدل تفسير سلمها من مظهر الرقم. لا تحتاج إلى حذف الدرجة لكي تفهم الكمية؛ تحتاج إلى عرض نوعي المعلومات بحيث لا ينتقل معنى أحدهما إلى عنوان الآخر.

ولا تجعل الدرجة 75 شهادة حصل عليها المبنى لمجرد الرقم المكتوب، أو وعدًا بانخفاض الإيجار أو قيمة عقار أعلى. لم نتحقق من أهلية أو إجراءات اعتماد أو أسواق، ولم نعط أسعارًا. تقرأ القصة تعريف الدرجة وتغير كميات محددة فقط. سؤال الاعتراف الرسمي أو تقييم الاستثمار يحتاج بياناته وشروطه، ولا يكتمل بقسمة 15 على 60 أو بإضافة شارة إلى رسم تعليمي.

عند تحرير جملة موجزة، تستطيع آية القول إن الدرجة المعطاة ارتفعت 15 وإن الكمية المعطاة انخفضت 10% تحت حدود المثال. تحفظ الجملتان حقيقتين حسابيتين دون أن تنسبا السبب إلى إجراء لم نسجله. وإذا طلب القارئ نسبة توفير لمبناه، يعرف الآن نوع المقادير والمقارنة التي يحتاجها، بدل التعامل مع ترتيب نسبي بوصفه جزءًا من الطاقة التي لم يعد يستخدمها.