لقراءة إحالة المخطوط، ميّز رمز حفظ النسخة من رقم الورقة والجهة المقصودة منها. ففي نظام الإحالة الذي يستعمل الحرفين r وv، يشير الأول إلى الوجه والثاني إلى الظهر. ولا تفترض أن رقم الصورة في العارض الرقمي يساوي رقم الورقة. [1] [3]
الخلاصة السريعة
اقرأ بيانات النسخة أولًا، ثم الورقة وجهتها ونظام ترقيمها. احتفظ برقم الصورة الرقمية كوسيلة وصول منفصلة ما لم يوضح العارض مطابقته للإحالة.
- الورقة لها وجه وظهر، وقد تستعمل الإحالة رقمًا واحدًا لها مع r أو v لتحديد الجهة. [1]
- احتفظ برمز الحفظ كاملًا كما تعطيه المكتبة؛ رقم الورقة وحده لا يحدد النسخة. [2]
- في تسلسل التدريب المنتظم، يمتد 18v–20r على أربعة أوجه من ثلاث ورقات.
- راجع نظام الترقيم الحالي؛ تعليمات بودليان عن الرقم المحاط بدائرة لا تعمم على كل مجموعة. [2]
- قد تعرض الصورة الرقمية وجهًا واحدًا أو صفحتين متقابلتين، وقد يكون لها عداد مستقل عن الأوراق. [3]
- دوّن الإحالة ورابط النسخة وطريقة الوصول، وميز الموضع الذي تحققت منه عما بقي غير محسوم.
افصل الورقة عن الصفحة والجهة
يوضح دليل جامعة كوين ماري أن كثيرًا من إحالات المخطوطات تعتمد الورقة بدل الصفحة: تحمل الورقة رقمًا، ويحدد الحرف r وجهها، والحرف v ظهرها. وقد تكون بعض المخطوطات مرقمة بالصفحات أصلًا، لذلك ابدأ بمعرفة النظام المستخدم في المرجع، ولا تفرض ترقيم الأوراق على كل نسخة تقابلها. [1]
لنفترض ورقة تدريب تحمل الرقم ثمانية عشر. الإشارتان 18r و18v لا تدلان على ورقتين مختلفتين، بل على جهتين من الورقة نفسها بحسب هذا الاصطلاح. عند الانتقال إلى الورقة التالية في التسلسل المنتظم يصبح الرقم تسعة عشر. وإذا حذفت الحرف من إحالتك، فقد تركت الجهة المطلوبة غير محددة، حتى لو أبقيت رقم الورقة صحيحًا.
ومن المفيد رسم مستطيل لورقة تخيلية وتسميته باسم واحد، ثم وضع خانة لكل جهة منها في ملاحظاتك. هذا تنظيم للتدريب، وليس وصفًا لتركيب كراسة أو دليلًا على أن وجهي ورقتين في صورة واحدة ينتميان إلى الورقة نفسها. فرِّق بين الشيء المادي الذي تعده وبين ما يظهر متجاورًا عند فتح كتاب أو عرض صورة له.
كذلك لا تجعل الحرفين مرادفين ليمين الشاشة ويسارها. المقصود بالقراءة هنا جهة الورقة وفق وصفها، لا موضع الصورة داخل نافذة جهازك. إذا قُلبت الصورة أو تغير ترتيب العرض، فلن يكون تخمين الجهة من مكانها وحده طريقة كافية. راجع الوسم الذي يعطيه السجل، وسجل أي التباس بدل تسوية الصورة ذهنيًا ثم نقل التخمين كحقيقة.
حدد النسخة برمز الحفظ قبل موضع النص
تنبه مكتبات بودليان إلى نقل رموز الحفظ باختصاراتها وعلامات ترقيمها وحروفها كما توردها أدلتها. وتعرّف رمز الحفظ بوصفه معرفًا للصندوق أو المجلد في سياق المجموعة. لذلك لا تحذف جزءًا منه لأنه يبدو صغيرًا؛ فقد يكون مهمًا لتمييز المادة التي تريد الرجوع إليها من مادة أخرى تحمل رقمًا مشابهًا. [2]
لننشئ إحالة خيالية معلنة للتدريب: «مدينة البيان، مكتبة السرو، مجموعة التدريب، MS.demo.52، fol. 18v». لا تشير هذه الأسماء إلى نسخة حقيقية نزعم فحصها. الجزء الأخير يحدد ظهر الورقة الثامنة عشرة في نموذجنا، بينما تبين الخانات السابقة أي نسخة يقصدها المثال؛ تغيير اسم المكتبة ليس مجرد تغيير في عنوان الصفحة التي فتحتها.
ويقترح دليل كوين ماري أن تتضمن الإحالة موضع الجهة الحافظة واسمها، ومعرف المخطوط كاملًا، ثم رقم الورقة أو الصفحة. هذه بنية مرجعية تشرحها الجامعة لقرائها، لا صيغة واحدة نفرضها على كل مجلة. إذا كنت تكتب لجهة لها دليل توثيق، اتبع تنسيقها مع الحفاظ على البيانات التي تمكّن القارئ من التعرف إلى النسخة والموضع. [1]
ويمكنك مراجعة الإحالة الخيالية بإخفاء آخر جزء منها أولًا: ستعرف بيانات النسخة لكنك لن تعرف موضع العبارة. ثم أعده وأخفِ بيانات المكتبة: سيبقى موضع داخل نسخة لم تحددها. هذا الاختبار يبين اختلاف الوظيفتين دون الحاجة إلى نسخ مثال حقيقي من فهرس؛ لا يكمل أحد الرقمين ما ينقص الآخر تلقائيًا لمجرد أن كليهما رقم.
اقرأ مدى الأوراق خطوة خطوة
في نموذج منتظم بلا أرقام مفقودة أو مكررة، نقرأ المدى 18v–20r على هذا الترتيب: ظهر الورقة الثامنة عشرة، ثم وجه التاسعة عشرة، ثم ظهرها، ثم وجه العشرين. يحتوي المدى أربعة أوجه، لكنه يمر بثلاث ورقات مختلفة. لا تبدأ الحساب بطرح العددين وحدهما؛ فقد حدد الحرفان نقطة البداية ونقطة النهاية داخل هذا التسلسل.
وتستطيع اختبار الجواب بإضافة الجهات التي لم يشملها المدى إلى الرسم. وجه الورقة الثامنة عشرة يسبق البداية، وظهر العشرين يأتي بعد النهاية؛ فلا يدخل أي منهما في الأوجه الأربعة التي عددناها. أما الورقة التاسعة عشرة فجهتاها داخل المدى. هذا تفسير للمدخلات التي اخترناها، ولا يحكم بأن كل نطاق مكتوب في مخطوط حقيقي منتظم بالطريقة نفسها.
ولو عدلت النهاية إلى 20v مع إبقاء البداية 18v، صار التسلسل خمسة أوجه. ولو أبقيت النهاية الأولى وغيرت البداية إلى 18r، صار خمسة أيضًا، لكن الوجه المضاف مختلف. تسمية الطرف الذي غيرته مهمة؛ فقد يتساوى العدد النهائي في مثالين بينما لا يتساوى الموضع المشمول، فلا يصبح أحد المديين بديلًا دقيقًا عن الآخر في الإحالة.
وعند استعمال مرجع حقيقي، تأكد أيضًا مما إذا كان يذكر مدى موضع النص أم مدى صور حصل عليها صاحبه. المثال التعليمي هنا يقرأ علامات واضحة تحت شروط معلنة؛ لم نفحص فقدًا في أوراق نسخة أو انتقالًا بين أنظمة قديمة. إذا كانت هناك قفزة في الأرقام، فاجعلها سؤالًا للفهرس بدل تعديل المدى من عندك ليوافق الحساب البسيط.
تحقق من نظام الترقيم الذي تعتمده
قد يوجد أكثر من ترقيم للمادة نفسها. وفي دليل بودليان للمخطوطات الحديثة، قد يحاط رقم الورقة القديم بدائرة عند إعادة الترقيم، ويكتب الرقم الجديد قريبًا منه. يطلب الدليل استخدام الترقيم الحالي في الإحالة، إلا عند الحاجة إلى مقابلة إحالة أقدم. هذه ممارسة موصوفة لهذه المجموعات، وليست مفتاحًا عامًا لتفسير كل دائرة تراها في أي مخطوط. [2]
فإذا نقلت إحالة قديمة، احتفظ بما كتبه صاحبها قبل أن تبحث عن مقابلها الحالي. يمكنك إعداد خانتين في ورقة العمل، إحداهما للمرجع القديم والأخرى لما يثبته الوصف الحديث. لا تمحُ القيمة الأولى عند العثور على الثانية؛ فقد تحتاج لاحقًا إلى شرح كيف وصلت إلى الموضع، وخصوصًا إذا كان قارئ آخر يبدأ من المرجع القديم نفسه.
وللتدريب فقط، افترض بطاقة تقابل الرقم القديم أحدًا وعشرين بالرقم الحالي ثمانية عشر. هذه مقابلة قدمناها في بيانات المسألة، وليست نتيجة نستخرجها من تشابه شكل الرقمين. لا تستنتج أن الفرق ثلاثة ينطبق على بقية النسخة؛ لم نعطك قاعدة كاملة لبقية الأوراق، وقد تكون مقابلة موضع واحد هي كل ما يثبته المثال المؤلف.
وإذا وجدت رقمًا رومانيًا أو علامة أخرى في الوصف، فانقل الصيغة أولًا واقرأ مفتاحها بدل تحويلها مباشرة إلى تسلسل اخترعته. ليس الهدف أن تجعل كل إحالة تبدو متطابقة مع رقم صورة متزايد في جهازك، بل أن تفهم ما الذي يشير إليه المرجع الذي بين يديك. المعلومة غير المحسومة تبقى كذلك إلى أن تجد ما يفسرها.
ميز رقم الصورة من رقم الورقة
يوضح مشروع ميدي مانوس في مركز الدراسات الهيلينية أن الصور الرقمية قد تعرض جهة واحدة للورقة، أو ظهر ورقة ووجه التالية معًا. كما يبين اختلاف تسمية الصور بين المكتبات؛ فقد تتبع ترقيم الأوراق، أو تحمل أرقامًا متتابعة خاصة بالصور، أو لا تحمل أرقامًا. لذلك لا يكفي نقل عداد العارض وحده بوصفه إحالة إلى ورقة. [3]
لنضع نموذجًا رقميًا خياليًا: ثلاث صور تمهيدية تسبق أول وجه، ثم صورة منفصلة لكل جهة من الأوراق، مع بدء ترقيم الصور من واحد. عندئذ يكون 1r في الصورة الرابعة و1v في الخامسة. نستخدم هذه الشروط في الجدول التالي فقط؛ لم نأخذها من منصة فعلية، ولا نعد القارئ بأن الأغلفة والصفحات التمهيدية ستُحسب بهذه الطريقة في كل نسخة.
بهذه الفرضيات، يأتي 18v في الصورة التاسعة والثلاثين، ثم 19r في الأربعين، ثم 19v في الحادية والأربعين، وأخيرًا 20r في الثانية والأربعين. يمكنك مراجعة المواضع بعدّ جهتين لكل ورقة، ثم إضافة الصور التمهيدية الثلاث. لو جُمعت جهتان في صورة واحدة، أو حذفت صورة، فلن يبقى هذا التحويل صالحًا دون تعديل بيانات النموذج.
ويفصل ميدي مانوس أيضًا بين تعريف النص وموضعه داخل النسخة؛ فقد يجمع المخطوط أعمالًا متعددة، ويحدد كل عمل بعنوانه ومؤلفه حين يعرفان، وبمدى أوراقه أو صفحاته. لذلك لا تجعل الوصول إلى صورة تحمل الرقم المتوقع إثباتًا بأنك وجدت العمل المقصود. قارن بيانات الموضع بالمعلومات المتاحة عن النص، وميز ما تحققت منه مما لم تستطع قراءته. [3]
| الجهة في التمرين | رقم الصورة الافتراضي |
|---|---|
| 1r | 4 |
| 1v | 5 |
| 18v | 39 |
| 19r | 40 |
| 19v | 41 |
| 20r | 42 |
احفظ إحالة يمكن تتبعها مرة أخرى
ابدأ ملاحظتك ببيانات النسخة كما يوردها المصدر الذي تعمل به، ثم أضف رقم الورقة والجهة أو الصفحة بحسب النظام الفعلي. وبعد ذلك احفظ رابط السجل أو الصورة واسم العارض إن كان مفيدًا للوصول. افصل هذه الخانات عن رقم الملف الذي نزلته على جهازك؛ فقد تعيد تسمية الملف لاحقًا، بينما تريد الاحتفاظ بما كانت الإحالة الأصلية تشير إليه.
وفي تمريننا، يمكن تدوين النتيجة هكذا: «المرجع التعليمي يطلب 18v–20r؛ تسلسله أربعة أوجه من ثلاث ورقات، ويقابله في نموذج الصور المعلن الأرقام من تسعة وثلاثين إلى اثنين وأربعين». الجملة تحفظ السؤال والحساب وشرط المطابقة. لا تختصرها إلى «الصفحات تسع وثلاثون إلى اثنتين وأربعين»؛ فتلك أرقام صور في الفرض، وليست أرقام صفحات أعطيناها للمخطوط.
وعند تجهيز اقتباس، اكتب النص الذي نقلته منفصلًا عن ملاحظتك عن مكانه، ولا تكمل كلمة غير مقروءة اعتمادًا على توقعك من العنوان. هذا اقتراح لتنظيم العمل، ولا يحل محل تحقيق النص. يمكنك ترك موضع الالتباس محددًا كي تعود إليه بمصدر أو صورة أوضح، بدل أن يصبح استنتاجك جزءًا صامتًا من العبارة التي تنسبها إلى النسخة.
وأخيرًا، جرّب العودة إلى الموضع باستعمال ملاحظتك بعد إغلاق الصفحة. هل بقيت المكتبة والنسخة والنظام والجهة واضحة؟ إذا تعثرت، أضف المعلومة التي احتجتها فعلًا، لا وصفًا طويلًا لا يساعد على الوصول. لم ننسب هذا التمرين إلى فهرس حقيقي أو نفحص أثرًا ماديًا؛ غايته أن تجعل الإحالة قابلة للفهم والمراجعة، مع إبقاء حدود معرفتك بالموضع ظاهرة للقارئ.
المصادر ومتابعة القراءة
- جامعة كوين ماري: الإحالة إلى المخطوطات (يفتح في نافذة جديدة)qmplus.qmul.ac.uk
- مكتبات بودليان: مصطلحات المخطوطات والأرشيف (يفتح في نافذة جديدة)libguides.bodleian.ox.ac.uk
- مركز الدراسات الهيلينية بجامعة هارفارد: أساسيات المخطوطات (يفتح في نافذة جديدة)medimanus.chs.harvard.edu
أُعدّ هذا المقال بصياغة عربية أصلية بالاستناد إلى المصادر أعلاه، وهو مدخل تمهيدي إلى الموضوع. اقرأ منهجية المحتوى وحدوده.