نسج شرائط الورق: بداية مختلفة لكل صف

قص شقوق قاعدة النسج الورقي

يبدأ نشاط متحف كرانبروك بقطعة أكبر للقاعدة، ثم شرائط تُدخل فيها. اختر ورقة للقاعدة، واطوها نصفين، واقص شقوقًا من جهة الطية دون الوصول إلى الحافة المقابلة، حتى تبقى الورقة قطعة واحدة. افرد الورقة بعد القص لتظهر الفتحات التي ستدخل بينها الشرائط. ^[1]

يعرض النشاط الورق واللباد والكرتون ضمن خيارات القاعدة، ومواد أخرى للتنويع، لكننا نركز هنا على الورق. وجود صورة لنهاية العمل لا يغني عن تمييز الورقة الأساسية من الشرائط المضافة إليها. احتفظ بالحافة المتصلة أثناء تجهيز هذه القاعدة، بدل تحويلها إلى شرائط منفصلة كلها. ^[1]

تبديل بداية صف النسيج

لعمل نسيج ورقي فوق وتحت، تمرر شريطًا فوق جزء من القاعدة، ثم تحت الجزء التالي، وتكرر التناوب إلى نهاية كل صف. ابدأ الشريط التالي بعكس الأول: تحت ثم فوق. ادفع الشرائط برفق نحو الأسفل، واستمر حتى تمتلئ الشقوق. هذه قاعدة الصفوف المتناوبة في المثال؛ بدء كل صف بالطريقة نفسها لا يتبعها. ويمكنك التنويع في لون الورق وملمسه، كما يقترح النشاط، مع قراءة ترتيب التداخل الذي اخترته قبل إدخال الشريط التالي. ^[2]

تثبيت أطراف الشرائط الورقية باللاصق

يقترح دليل المتحف الياباني الأمريكي الوطني استخدام ورق ملون أو قصاصات عليها رسوم وصور وكلمات، ضمن نشاط ورقي مستلهم من أعمال كاي سيكيماتشي. تجهّز صفحة للشرائط وأخرى للشقوق، ويذكر الدليل عرض بوصة للشرائط في نموذجه المطبوع. وبعد النسج، يضيف شريطًا لاصقًا على جانب واحد للتدعيم. ^[3]

تعامل مع القالب والمقاس كجزء من هذا النشاط المحدد. إذا اخترت ورق مجلة لتصميمه، فانتبه إلى الرسم الذي تريد رؤيته في قصاصاتك بدل اختيار الصفحة بسبب عنوانها وحده. ويقترح الدليل تغيير سماكة الشرائط والشقوق للتنويع، ويذكر إمكان صنع قطع أصغر؛ هذه اختيارات في شرحه، دون اختبار نحسب به متانة النتيجة. ^[3]

مثال مستقل للشقوق المتموجة

تعرض Crayola تنويعًا بشقوق وحواف متموجة. تقص مستطيلًا متموج الجانبين، وتترك إطارًا بعرض 2.5 سنتيمتر حوله، مع شقوق داخلية متباعدة بمقدار سنتيمتر إلى سنتيمتر ونصف على الأقل. وتستخدم شرائط بعرض 1.25 سنتيمتر من ورق مختلف اللون، تمر فوق الشقوق وتحتها. ^[4]

عند اكتمال المثال، تقص الأجزاء الزائدة عن الشكل الأصلي، وتضع نقاطًا صغيرة من الغراء لتثبيت العمل، وتترك الغراء يجف بالهواء. المقاسات المذكورة تخص التنويع المتموج الذي يعرضه الصانع. لا تحول إطار هذا المثال إلى قياس تفرضه على كل نشاط ورقي، ولا تضف زمنًا للجفاف لم يعينه هذا الشرح. ^[4]

السدى واللحمة في شرح أجزاء العمل

يعرف دليل BLICK السدى بأنه الأجزاء الطولية التي تُجهّز قبل النسج، واللحمة بأنها ما يمر عرضيًا بين تلك الأجزاء. ويستعمل الورق في النشاط بدل الخيوط لتوضيح الفكرة. تميز هاتان التسميتان وظيفة الأجزاء، فلا يصبح كل شريط في العمل اسمًا للجزء نفسه. ^[5]

في مثاله، تُطوى ورقة القاعدة ويُرسم حد على بعد بوصة تقريبًا من الطرف المفتوح ليتوقف القص عنده. ويمكن أن تكون الشقوق منحنية أو متموجة أو متعرجة. وبعد اكتمال النسج، تضبط الشرائط لتكون مستقيمة، ثم تلصق الحواف الخارجية. يطرح الدليل تنويع ألوان اللحمة ونقوشها وملامسها، مثل قصاصات الصحف وورق الهدايا. ^[5]

تمرين لتحديد بداية الصف التالي

يعرض نشاط متحف جورجيا صفًا يمر فوق ثم تحت، ثم صفًا يبدأ تحت ثم فوق. لنتتبع هذه القاعدة في مثال تعليمي مفترض: إذا بدأ الصف الأول فوق الجزء الأول، يبدأ الثاني تحته؛ وإذا بدأ الثالث كما بدأ الأول، يبدأ الرابع كما بدأ الثاني. ^[6]

افترض أنك كتبت للصف الرابع بداية «فوق»، رغم أن الثالث بدأ فوق. راجع موضع البداية قبل متابعة تسلسل بقية الصف؛ في المعطيات، البداية المقابلة المطلوبة للرابع هي تحت. لون الشريط لا يغير السؤال الذي نفحصه: أي مسار بدأ به الصف السابق؟ هذا تمرين مستند إلى قاعدة النشاط، وليس تقريرًا عن نسيج اختبرناه. ^[6]

ويعرض النشاط الغراء إضافةً اختيارية. ^[6]

رسم الزخارف قبل إعداد الشرائط

في نشاط متحف ماديسون للفن المعاصر، تبدأ بورقتين، وتلون عليهما تصميمات تجريدية قبل الطي والقص. يقترح الدليل النظر إلى أعمال ميشيل غرابنر للاستلهام، لكنه يطلب تصميم ما تريد صنعه أنت. ويعرض الورق الأبيض بديلًا يحتاج إلى تلوين مساحة أكبر، مع أقلام تلوين أو أقلام شمعية أو أقلام تحديد. ^[7]

بعد الرسم، تطوى إحدى الورقتين طوليًا وتقص شقوق من حافتها المطوية على مسافات تقارب بوصة، مع عدم قطعها إلى الطرف تمامًا. وتقص الورقة الأخرى إلى شرائط بعرض بوصة تقريبًا في الاتجاه الطولي. هذه مرحلة إعداد الزخرفة والمواد في هذا النشاط، واختيار الزخرفة يسبق إعداد الأجزاء في هذا الشرح، وليس بعده. ^[7]

تمرين لكتابة ترتيب الألوان

قبل اختيار ترتيب الألوان، اكتب في مسودة خمس خانات تمثل خمسة صفوف افتراضية. المطلوب في المثال تكرار تسلسل من لونين: أزرق، ثم برتقالي، ثم أزرق، ثم برتقالي، ثم أزرق. هذا وصف تصميم مستقل نقترحه للتدريب، وليس نتيجة نسيج صنعناه. يمكن أن تختار لونين آخرين، لكن اكتب الترتيب الجديد صراحة حتى تعرف ما الذي تقارن به مسودتك.

افترض مسودة ثانية ترتيبها أزرق، وأزرق، وبرتقالي، وأزرق، وأزرق. هي تحتوي اللونين نفسيهما، لكنها لا تحقق التسلسل المطلوب في المثال. وجود الألوان المختارة وحده لا يثبت أن ترتيبها مطابق. حدد الخانة الثانية أولًا: المطلوب فيها برتقالي، بينما كتبت أزرق. ثم راجع بقية الخانات واحدة واحدة، بدل وصف المسودة كلها بكلمة خاطئة دون تحديد الموضع الذي تريد تغييره.

إذا أعجبك ترتيب المسودة الثانية، تستطيع اختياره تصميمًا آخر بدل تصحيحه ليطابق الأول. اكتب تحتها أنها توزيع مختلف، وضع الترتيب الذي اخترته بجوارها. بذلك يصبح السؤال هل تطابق المسودة خطتك أنت، لا هل كل تصميم مختلف خطأ. المثال يفصل بين شرط معلن تقارنه بالرسم وبين تفضيل بصري تختاره؛ ولا يزعم أن أحد التسلسلين أجمل عند كل قارئ.

بعد اختيار التصميم، أضف اسم المشروع وتاريخ المسودة، واحتفظ بسجل قصير للون الذي وضعته في كل خانة. إذا عدت إلى الفكرة لاحقًا، ستعرف ترتيبك المقصود دون محاولة استنتاجه من أسماء الألوان وحدها. يمكنك وضع علامة بجوار الخانات التي راجعتها، ثم ترك سؤال محدد لأي خانة لا تزال تحتاج قرارًا.

ولتحديد اتجاه قراءة المسودة، اكتب البداية بجوار الخانة الأولى والنهاية بجوار الخامسة. واجعل المقارنة تتبع هذا الاتجاه، دون تقديم المسودة بوصفها صورة لعمل نفذته.