طبيعة وبيئة

مثلث قوام التربة: كيف تحول نسب الحبيبات إلى فئة؟

نقطة أ عند 40 للرمل و 40 للغرين و 20 للطين، وخطوطها الثلاثة تتقاطع داخل الحقل الأخضر.
العينة أ مؤلفة. الحقل الأخضر لومية، والأصفر لومية رملية؛ بقية الفئات غير معروضة هنا. [1]

بحر العلوم · الأرض والطبيعة

النسب الكتلية تخص الجزء الناعم، ولا تدخل الحصى في مقامها. تتلاقى خطوط الرمل والغرين والطين في نقطة يحدد موضعها الفئة. [1]

الخلاصة السريعة

  • في العينة أ تصبح النسب 40% و 40% و 20%؛ مجموعها 100%.
  • العينة ب تعطي 65% و 20% و 15%، فنرسم نقطة أخرى.
  • المقام 180 بدلا من 150 يخفض مجموع نسب أ إلى نحو 83.33%.
  • القوام نسب أحجام الحبيبات؛ والبنية طريقة تجمعها. [2]

حدد الجزء الذي تمثله النسب

الجزء الناعم أصغر من مليمترين؛ أما الحبيبات الأكبر فتعد شظايا صخرية. نتعامل هنا مع الرمل والغرين والطين في نظام USDA. [2]

لنفترض بطاقة مختبر تعليمية تعطي كتلا جافة مفصولة سلفا، وليست نتائج تجربة أجريناها. في العينة أ يوجد 60 غراما من الرمل و 60 من الغرين و 30 من الطين، ومعها 30 غراما من الحصى منفصلة. نجعل الأرقام دقيقة في هذا التمرين حتى نستطيع فحص الحساب دون تقريب مبكر.

نرسم ثلاث خانات للكتل الأولى وخانة جانبية للحصى. يجمع الكيس كله 180 غراما، لكن الخانات الثلاث تجمع 150 فقط. ضع الرقمين على الورقة ولا تمح أحدهما: وجودهما معا يسمح لك بتفسير سبب اختيار المقام، بدلا من حفظ عملية قسمة بلا وصف لما قسمته.

المكوّن في بطاقتناأ: غرامب: غرام
الرمل60130
الغرين6040
الطين3030
الحصى المنفصلة30لم نعط حصى

احسب نسب العينة أ

قسّم 60 على 150 واضرب في 100 لتحصل على 40 للرمل. تعطي قسمة 60 الثانية النتيجة نفسها للغرين، وتعطي قسمة 30 على 150 نسبة 20 للطين. اكتب ترتيب الأسماء بجانب الأرقام؛ فالسلسلة 40،40،20 وحدها لا تقول أي مكوّن حمل القيمة الأخيرة.

تستطيع فحص الحساب عكسيا: أربعون بالمئة من 150 تساوي 60، وعشرون بالمئة منه تساوي 30. عاد كل رقم إلى كتلته المعلنة. لو ضربت 20% في 180 فستحصل على 36 غراما، وهذا لا يطابق خانة الطين في البطاقة؛ المقام المختلف غيّر السؤال الحسابي.

اتبع اتجاه المحاور الثلاثة

ابدأ بالرمل على القاعدة واصعد يسارا. اتبع الطين أفقيا من الجانب الأيسر، ثم تحقق بالغرين على الجانب الأيمن. [1]

تتبع خط الرمل 40 وخط الطين 20 حتى أ؛ يصل خط الغرين 40 إلى النقطة نفسها. اتبع الميل المرسوم، ولا ترسم خطا رأسيا من رقم الرمل على القاعدة. [1]

تقع أ في فئة لومية (Loam)، وتقع ب في لومية رملية (Sandy loam). [1]

لونّا حقلي الفئتين فقط كي يظهر موضع المثالين. بقية المثلث رمادية، ولم نسم فئاتها؛ لذلك لا تستخدم هذه النسخة المختصرة لتسمية نقطة أخرى تقع خارج الحقلين. ارجع حينها إلى المثلث الكامل في المرجع الأول. دوائر أ وب علامات عينات مؤلفة وليست حدودا للفئات.

قارن العينة ب وافحص المجموع

بطاقة ب تعطي 130 غراما من الرمل و 40 من الغرين و 30 من الطين. مجموعها 200؛ تعطي القسمة عليه 65% و 20% و 15% على الترتيب. قارن أ وب: كتلة الطين 30 في كليهما، لكن نسبته 20% في الأولى و 15% في الثانية. تساوي الكتلة المنفردة لم يجعل الكل متساويا.

في اللوحة الثانية تقع ب أقرب إلى رأس الرمل من أ. وتستطيع استعادة كتلتها الرملية بضرب 65% في 200، فتعود 130. هذه خطوة تحقق في بياناتنا، ولا تفترض أن الكيسين لهما الحجم نفسه أو أنهما أخذا من أرض واحدة.

الآن أدخل 180 عمدا في مقام أ. تحصل على نحو 33.33% للرمل ومثلها للغرين و 16.67% للطين؛ المجموع نحو 83.33%. الجزء الناقص نحو 16.67% يساوي 30 من 180، أي مقدار الحصى الذي أدخلته في الكل ثم تركته خارج الخانات الثلاث. هذا النقص متوقع من أرقام الخطأ، وليس دليلا على اختفاء مادة.

اكتب التصحيح كاملا: «أعدت المقام إلى 150، فصارت القيم 40 و 40 و 20 ومجموعها 100». لا تعالج المشكلة بإضافة النقص كله إلى الطين؛ بذلك ستبدل كتلته الأصلية بلا معطى جديد. الرسم الثاني يضع المقامين بجانب بعضهما لتبقى علة الفرق ظاهرة.

النقطتان أ وب في مثلث مختصر، وأسفله مقارنة مقامي 150 و 180 للعينة أ ومجموعي 100 و 83.33 بالمئة.
تغيرت نسب ب رغم بقاء كتلة الطين 30 غراما. المقامان في أسفل اللوحة يخصان أ وحدها.

افصل القوام عن بنية التربة

النسب تصف توزيع أحجام الحبيبات، أما البنية فتصف ترتيبها في تجمعات. لا يستبدل أحد الوصفين الآخر. [2]

لم تتضمن بطاقتنا صورة للتجمعات أو قياسا لشكلها. لذلك نختم بسجل محدود: أ ذات نسب 40،40،20، وب ذات نسب 65،20،15، مع اسمي الفئتين المبينين أعلاه. نترك خانة البنية بلا وصف ميداني؛ فلم نذهب إلى موقع ولم نر عينة فعلية. هكذا يبقى الحل قابلا لإعادة الحساب من المعطيات التي قدمناها فقط.

المراجع

  1. FAO: Soil Texturehttps://www.fao.org/fishery/docs/CDrom/FAO_Training/FAO_Training/General/x6706e/x6706e06.htm
  2. USDA NRCS: National Agronomy Manualhttps://www.nrcs.usda.gov/sites/default/files/2022-10/National-Agronomy-Manual.pdf

أُعدّ هذا المقال بمساعدة الذكاء الاصطناعي وراجعته أدوات ذكاء اصطناعي. لا يُنسب إلى مراجع بشري أو خبير مستقل. منهجية المحتوى.