علم اللغة التقابلي: كيف نقارن تركيبًا بين لغتين؟

الخلاصة السريعة

علم اللغة التقابلي يقارن ظواهر لغوية في لغتين للكشف عن أوجه التشابه والاختلاف؛ ولا يشترط انتماء اللغتين إلى عائلة واحدة. [1]

• حدد الظاهرة وصفها في كل لغة ثم قارنها؛ تشمل المقارنة الأصوات والصيغ والتراكيب والمعاني، ولا تشترط قرابة اللغتين. [1]
• في مثالنا: «بيتٌ صغيرٌ» وa small house تصفان بيتًا بالحجم نفسه، لكن موضع الصفة مختلف.
• في التركيب الإنجليزي الوصفي المعتاد تتقدم الصفة على الاسم؛ وفي النعت الحقيقي العربي هنا تتبعه وتتوافق معه. [2][3]
• الفروق بين النظامين تساعد على تحديد موضع للتعلم؛ لكنها ليست تشخيصًا تلقائيًا لكل خطأ عند كل متعلم. [1]

ما موضوع علم اللغة التقابلي؟

يمكن مقابلة الأصوات أو الصيغ أو التراكيب أو المعاني بين لغتين. قبل المقارنة يُوصف نظام كل لغة في الظاهرة المختارة؛ فالمطلوب مواضع تشابه واختلاف محددة. [1]

إذا كان السؤال عن مكان الصفة، فلا نقحم فيه مقارنة مؤلفين أو ترجمة رواية كاملة. نحدد البناء الذي نقارنه أولًا، ثم نستعمل أمثلة تؤدي وظيفة قريبة. هذا يجعل الجواب مركزًا على الظاهرة اللغوية.

مثال أصلي: بيتٌ صغيرٌ وa small house

في الإنجليزية تأتي الصفة غالبًا قبل الاسم في موقع الوصف داخل العبارة الاسمية؛ وقد تأتي بعد فعل ربط في بناء آخر. [2]

وفي العربية يتبع النعت الحقيقي منعوته ويتوافق معه في خصائصه النحوية. [3]

اخترنا «بيتٌ صغيرٌ» وa small house. في العبارة العربية جاء الاسم ثم الصفة، وفي الإنجليزية جاءت small قبل house. وجه الشبه أن العبارة تصف بيتًا بأنه صغير؛ ووجه الاختلاف الذي رصدناه ترتيب الوصف في هذا البناء.

لا نمد نتيجة الزوج إلى كل موضع للصفة. فالمقارنة تخص العبارة الاسمية المختارة، وليس حكمًا بأن الصفة الإنجليزية تسبق الاسم أينما وردت.

كيف نبني مقارنة واضحة؟

رتب العمل في ثلاث خطوات: وصف كل لغة، ثم جمع الأمثلة المتقابلة، ثم تعيين الفروق. يمكن اختيار لغتين من عائلتين مختلفتين؛ القرابة ليست شرطًا لهذه المقارنة. [1]

في المثال السابق اكتب خانتين: الاسم، والصفة. ضع في الأولى بيت وhouse، وفي الثانية صغير وsmall، ثم دوّن ترتيب العنصرين في كل عبارة. وعند إضافة مثال جديد، حافظ على نوع البناء نفسه حتى لا تقارن عبارة اسمية بجملة مختلفة الوظيفة.

ومن أمثلتنا الثانية «كتابٌ جديدٌ» وa new book. تعود الملاحظة نفسها داخل هذين الزوجين؛ يكفي ذلك لتوضيح ترتيب الصفة هنا، ولا يجعله وصفًا شاملًا للغتين.

الفروق اللغوية وتعلم لغة أخرى

يعرض الدرس التقابلي صلة المجال بتعليم اللغات. موضوعه فروق النظامين، وهو مجال متميز عن تفسير حالة متعلم بعينه. [1]

لذلك يمكن تحويل المقارنة إلى شرح قصير: «في هاتين العبارتين الإنجليزية ضع الوصف قبل الاسم». وبعده اطلب بناء عبارة عن كتاب جديد. إذا أخطأ متعلم، نفحص ما كتبه والتعليمات التي تلقاها؛ لا نستنتج سبب الخطأ من وجود اختلاف بين لغتين وحده.