كراسة أسئلة النص بالخيط

خياطة من الخارج

جهز ٣–٥ أوراق وغلافًا وإبرة وخيطًا وأداة ثقب. اطو الأوراق والغلاف نصفين. اثقب الوسط وموضعًا يبعد نحو بوصة عن كل طرف. اقطع خيطًا أطول قليلًا من ضعفي ارتفاع الكراسة. من الخارج: ادخل الوسط، واترك ذيلًا، واخرج الأعلى، وادخل الأسفل، واخرج الوسط. اربط الطرفين حول الخيط الممتد، وأبق ربع بوصة على الأقل بعد القص. ^[1]

جهز أربع خانات للقراءة

نقترح ورقة داخل الكراسة تجمع أربعة عناوين: السؤال، والكلمات، والجواب، والتعديل. تظهر هذه الخانات في الرسم الرئيسي، وهي ترتيب اخترناه لمثالنا. اترك تحت كل عنوان مساحة للكتابة، ثم اكتب اسم النص فوق الورقة. ليس المقصود أن تملأ كل خانة بأي كلام، بل أن تميز سؤالًا تريد بحثه من كلمات تختارها للإجابة عنه.

في خانة السؤال اكتب جملة واحدة محددة. وفي الكلمات ضع الجزء اللازم من قصتنا المؤلفة أدناه، كما ورد، دون إضافة تفسير إليه. اكتب جوابك في الخانة الثالثة، وخصص الرابعة لما غيرته في السؤال أو الجواب. إذا كتبت الجملة نفسها في الخانات الأربع، فلن يبين نموذجنا أين ينتهي النص الذي نقرأه وأين يبدأ اختيارك أنت.

سم الورقة النسخة الأولى، واترك سطرًا لتاريخ كتابتك. سنقارنها لاحقًا بنسخة معدلة، ولا نحتاج إلى افتراض أن قارئًا حقيقيًا جربها. جميع الإجابات المعروضة تخص المثال المكتوب هنا. تستطيع نقل العناوين إلى ورقة أخرى، لكن أعد ملء الكلمات حين تغير النص، بدل إبقاء دليل قصة قديمة تحت سؤال يتعلق بقصة جديدة.

اقرأ قصة البطاقة والظرف

هذه قصة مؤلفة لهذا التمرين: ندى تركت بطاقة فوق الطاولة، ثم غادرت. عاد سامر ومعه ظرف. عند عودة ندى، كانت البطاقة على الرف تحت الظرف. لا نقدمها بوصفها حادثة موثقة. اقرأ الجمل الثلاث، حتى لا تجعل آخر موضع للبطاقة جوابًا عن موضعها الأول. سنفصل في ورقتنا بين ما تقوله الجملة الأولى وما تصفه الجملة الأخيرة.

ابدأ بالسؤال أين كانت البطاقة أولًا؟ الكلمات التي نختارها هي ندى تركت بطاقة فوق الطاولة، ثم غادرت. الجواب فوق الطاولة. وإذا سألت عن موضعها عند عودة ندى، فالجواب على الرف تحت الظرف. لا يتعارض الجوابان لأن السؤالين يتعلقان بموضعين في وقتين مختلفين داخل سردنا؛ اكتب كلمة أولًا أو عند عودتها لتوضح أي مشهد تقصد.

يمكنك وضع خط تحت عبارتي فوق الطاولة وعلى الرف تحت الظرف. لا تجعل الخط الملون هو الدليل الوحيد على السؤال الذي اخترته؛ اكتب العبارة في خانتها أيضًا. أما وصف لون الظرف أو حجم البطاقة فليس موجودًا في القصة. تستطيع إضافة تفاصيل إلى قصة جديدة من تأليفك، لكن عندئذ سمها نسخة جديدة، وراجع أجوبتها وفق كلماتها.

حدد ما يسنده النص

اختر الآن السؤال من وضع البطاقة على الرف تحت الظرف؟ يخبرنا النص أن سامر عاد ومعه ظرف، وأن البطاقة كانت على الرف تحت الظرف حين عادت ندى. لكنه لا يصف لحظة نقل البطاقة ولا يسمي من قام بها. لذلك نكتب في خانة الجواب النص لا يحدد، ونحتفظ بالكلمات المتاحة دون إكمال الحدث بفعل اخترعناه.

قارن جوابين مقترحين: سامر وضعها على الرف تحت الظرف، ولا يحدد النص من وضعها هناك. الأول ينسب فعلًا إلى شخصية مع أن الكلمات لا تصرح به، والثاني يبين حدود جوابنا عن هذه القصة. ورود اسم سامر قرب ذكر الظرف لا يغني عن وصف الفعل الذي يسأل عنه السؤال. لا نمحو اسمه من القصة، بل نفصل ظهوره عما نسبناه إليه.

وفي خانة الكلمات اكتب الجملتين اللتين ذكرتا الظرف وعودة ندى. أضف في التعديل عبارة حذفت اسم الفاعل من جوابي لأنه غير محدد في النص. هذه العبارة تصف مراجعتنا، وليست سطرًا من القصة؛ لذلك لا تضعها بين كلمات تنسبها إلى السرد. واترك سؤال الفاعل مفتوحًا ما دامت نسختنا لا تضيف حدثًا يجيب عنه.

عدل سؤالًا يفترض الفاعل

افترض أن السؤال الأول كان لماذا نقل سامر البطاقة؟ يبدأ هذا السؤال من افتراض أن سامر نقلها، ثم يطلب سببًا لذلك. لا نستطيع إعطاء سبب لفعل لم ينسبه النص إلى سامر أصلًا. نقترح بدلًا منه هل يحدد النص من نقل البطاقة؟ الجواب لا، وفق الكلمات المعروضة؛ أصبح السؤال متعلقًا بما يصرح به السرد.

اكتب الصيغتين متجاورتين في مسودة المقارنة. ضع تحت سامر في السؤال الأول ملاحظة اسم فاعل غير محدد، وتحت لماذا ملاحظة سبب لم يذكر. لا تستبدل سامر بندى وتعد المشكلة محلولة؛ لم يسم النص ندى ناقلة للبطاقة أيضًا. تغيير الاسم يبقي الافتراض نفسه، بينما تغيير السؤال إلى حدود المعلومات يزيل هذا الافتراض في تمريننا.

يمكنك إنشاء سؤال آخر له جواب مباشر: ماذا حمل سامر حين عاد؟ الجواب ظرف، وتسنده الجملة عاد سامر ومعه ظرف. احتفظ بهذا السؤال مستقلًا عن سؤال نقل البطاقة. تشابه الشخص والشيء في سؤالين لا يجعلهما يطلبان المعلومة نفسها؛ الأول يسأل عن شيء مذكور، والثاني يسأل عن فعل لم يصفه النص. راجع الفعل الذي يستعمله كل سؤال.

احتفظ بالمراجعة مع النسخة

في النسخة الثانية من الورقة، اكتب السؤال المعدل والجواب الذي اعتمدته، ثم ضع في خانة التعديل ما تغير تحديدًا. لا تكتب صححت كل شيء؛ سم التغيير، مثل أزلت افتراض الفاعل أو فصلت موضع البداية عن موضع العودة. تستطيع الرجوع إلى النسخة الأولى لترى العبارة التي استدعت المراجعة، دون أن تتعامل معها بوصفها الجواب الحالي.

وقبل حفظ الورقة، اقرأ السؤال ثم الكلمات ثم الجواب. تحقق أن الكلمات تخص المشهد المطلوب، وأن الجواب لا يضيف لونًا أو سببًا أو فاعلًا لم يرد. في سؤال الموضع الأول نختار فوق الطاولة، وفي سؤال الموضع الأخير نختار على الرف تحت الظرف، وفي سؤال من نقلها نترك الفاعل غير محدد. هذه مفاتيح قصتنا الحالية، لا أجوبة جاهزة لكل نص.

إذا كتبت قصة أخرى، أعطها عنوانًا مختلفًا وورقة جديدة. أبق الخانات الأربع، وغير أسئلتها وكلماتها. احتفظ بالمقارنة السابقة مثالًا على تعديل سؤال؛ لا تنقل شخصياتها لجواب جديد. تجمع الكراسة عملك المكتوب، دون ادعاء تجربة قراءة أو تعلم اختبرناه.