تحتاج تدريبات على الممنوع من الصرف لسببين إلى خطوتين منفصلتين: تحديد سبب المنع، ثم معرفة موقع الاسم وعلامة إعرابه. فقد يكون الاسم مجرورًا وعلامته الفتحة، وقد يجر بالكسرة عند الإضافة أو دخول أل. الأمثلة الآتية تختبر هذا الفرق، لا مجرد التعرف إلى اسم مشهور في قائمة الأعلام. [1]
قبل التمرين: افصل ثلاثة أسئلة
اسأل: هل الكلمة علم أم صفة؟ ما العلة الثانية؟ وأين وقعت في الجملة؟ من صور اجتماع العلمية علة أخرى التأنيث، أو العجمة بشروطها، أو وزن الفعل، أو الألف والنون الزائدتان، أو التركيب المزجي، أو العدل. وتجمع صفات بين الوصفية ووزن مخصوص أو العدل، بشروط لا يجوز إغفالها. [1]
لا تخلط هذا التدريب مع المنع بعلة واحدة تقوم مقام علتين، مثل ألف التأنيث وصيغة منتهى الجموع. موضوعنا تحديد الزوج الذي اجتمع في العلم أو الصفة، ثم تطبيق الإعراب في سياق جديد. [2]
التمرين الأول: عيّن العلتين
حلل الأسماء المحددة في «استقبلَ عثمانُ الضيفَ»، و«أرسلتُ الصورةَ إلى يزيدَ»، و«رسمتُ بقلمٍ أزرقَ». اكتب نوع الكلمة وسبب منعها، ولا تسمِّ كل كلمة لا تنوين فيها ممنوعة من الصرف؛ فقد يغيب التنوين بسبب أل أو الإضافة أيضًا.
عثمان علم منع للعلمية وزيادة الألف والنون. ويزيد هنا اسم شخص، منع للعلمية ووزن الفعل. وأزرق صفة على أفعل ومؤنثها زرقاء، فمنع للوصفية ووزن أفعل. عثمان فاعل مرفوع بالضمة، ويزيد اسم مجرور بإلى بالفتحة، وأزرق نعت مجرور لقلم بالفتحة.
التمرين الثاني: غيّر شرط الجر
قارن «نظرتُ إلى مشهدٍ أجملَ»، و«نظرتُ إلى المشهدِ الأجملِ»، و«مررتُ بأجملِ مشهدٍ». اضبط أجمل في كل تركيب، ثم بيّن ما تغير. المقصود في الأمثلة اسم تفضيل، لا فعلًا ماضيًا يبدأ بهمزة.
الأولى أجملَ نعت مجرور بالفتحة، والثانية الأجملِ نعت مجرور بالكسرة لدخول أل. وفي الثالثة أجملِ مجرورة بالباء ومضافة إلى مشهد؛ لذلك جرت بالكسرة. الإضافة لا تعني أن أي كلمة تلي الاسم تغير علامته؛ يجب أن تكون العلاقة إضافة فعلًا. [1]
التمرين الثالث: صحّح الإعراب
صحح: «في قلمٍ أزرقَ، أزرق منصوب لأن آخره فتحة»؛ و«في رحلةٍ إلى عثمانَ، عثمان مضاف إليه لأن قبله اسم رحلة»؛ و«كل اسم ينتهي بألف ونون ممنوع من الصرف». حدد العامل الأقرب والعلاقة قبل الحكم.
أزرق مجرور لأنه نعت لاسم مجرور، وعلامته الفتحة. عثمان مجرور بحرف إلى، وليس مضافًا إليه لرحلة. أما الألف والنون فلا تكفي صورتهما وحدها؛ من شروط العلم في هذا الباب أن تكونا زائدتين، ومن شروط الوصف على فعلان ما يتعلق بمؤنثه. [1]
اختبار المعنى قبل حفظ الشكل
اقرأ «يزيدُ عددُ الزوارِ»، ثم «جاء يزيدُ مبكرًا». يزيد في الأولى فعل مضارع، وفي الثانية علم هو الفاعل. منع الصرف حكم على الاسم، فلا تبحث عن تنوين الفعل لتقرر هل هو ممنوع. ثم أنشئ جملة جر فيها علمًا على وزن فعل، وعلل الفتحة من غير وصفه بأنه منصوب.
المصادر ومتابعة القراءة
- جامعة أهل البيت: موانع صرف العلم والصفة والجر عند الإضافة أو أل (يفتح في نافذة جديدة)islamic-sciences.abu.edu.iq
- وزارة التربية والتعليم الفلسطينية: كتاب اللغة العربية للصف الثاني عشر؛ درسا الممنوع من الصرف لسببين ولسبب واحد (يفتح في نافذة جديدة)moe.edu.ps
أُعدّ هذا المقال بصياغة عربية أصلية بالاستناد إلى المصادر أعلاه، وهو مدخل تمهيدي إلى الموضوع. اقرأ منهجية المحتوى وحدوده.