العدد نائب المفعول المطلق: أربعَ مراجعاتٍ أم أربعَ صفحاتٍ؟
العدد نائب المفعول المطلق حين يحصي الحدث في مثالنا، ويكون مفعولًا به حين يحصي الصفحات. نقارن أربعَ مراجعاتٍ بأربعَ صفحاتٍ في عبارتين مؤلفتين. [1][2]
ثقافة ولغة (الصفحة 48)
قراءات تفتح آفاقًا جديدة.
871 مقالًا
مصدر المرة: هل تاء مشاركة وحدها تعني مرة واحدة؟
مصدر المرة يبين وقوع الحدث مرة واحدة. في مثالنا لا تكفي تاء «مشاركة» وحدها؛ نفحص المصدر العادي والكلمة التي تصفه. [1][2]
إعراب ما عدا: لماذا لا نجر الاسم بعد ما المصدرية؟
إعراب ما عدا يتوقف هنا على «ما» المصدرية في الاستثناء. نقارنها بعدا وحدها، ونفصل معنى الاستثناء عن وظيفة الاسم الذي يلي الأداة. [1][2]
العطف على الضمير المتصل: هل باسل يساعد أم يتلقى المساعدة؟
العطف على الضمير المتصل: بالرفع يساعد باسل، وبالنصب يتلقى المساعدة. [1]
المصدر الصناعي والاسم المنسوب: هل الخبر مصدر دائمًا؟
المصدر الصناعي والاسم المنسوب قد يتشابهان في النهاية. نقارن ثلاث جمل مؤلفة؛ كون الكلمة خبرًا لا يحسم نوعها الصرفي. [2]
أي الموصولة: ضمة بناء أم علامة رفع؟
أي الموصولة: قد تكون الضمة للبناء في محل نصب أو جر. أمثلتنا مؤلفة. [1]
ما الحجازية: هل تقدّم الخبر أم معمول الخبر؟
ما الحجازية: تقديم عبارة متعلقة بالخبر يختلف عن تقديم الخبر نفسه. نقارن جملًا مؤلفة. [1]
اسم لات المحذوف: هل «ساعةَ» اسمها أم خبرها؟
اسم لات المحذوف نقدّره، و«ساعةَ» الظاهرة خبرها في مثالنا المؤلف. [1]
المنادى المضاف إلى ياء المتكلم: هل الكسرة في «يا زميلِ» علامة جر؟
المنادى المضاف إلى ياء المتكلم قد يبقى منصوبًا بعد حذف الياء وإبقاء الكسرة. نقارن عبارتين مؤلفتين. [2]
حذف المفعول به: لماذا لا يكفي «فحصتُ» لكل سؤال؟
حذف المفعول به يتوقف على المعنى المطلوب. نقارن أسئلة وأجوبة مؤلفة عن فحص نسخة. [1]
جمع المذكر السالم المضاف إلى ياء المتكلم: أين واو الرفع؟
جمع المذكر السالم المضاف إلى ياء المتكلم قد يخفي واو الرفع بعد قلبها ياءً وإدغامها. نطبق ذلك على منظّمين في جمل مؤلفة. [1]
العلم المركب الإسنادي: لماذا يبقى «عادَ الأملُ» كما هو؟
العلم المركب الإسنادي يحفظ صورة الجملة التي نُقل منها. نفترض شخصًا اسمه «عادَ الأملُ»، ونقارن ثلاثة استعمالات مؤلفة. [1]
تثنية الاسم المحكي: أين نضع علامة المثنى؟
تثنية الاسم المحكي قد تحتاج كلمةً قبله تحمل علامة التثنية. نطبّق ذلك على شخصين مفترضين. [1]
النسب إلى العلم الإسنادي: هل نُبقي الجملة كاملة؟
النسب إلى العلم الإسنادي يصوغ كلمة جديدة من صدر الاسم. نطبّق الطريق المشهور على اسم مفترض. [1]
تصغير الترخيم: لماذا يختلف فُهَيْم عن مُفَيْهِم؟
تصغير الترخيم يبدأ بتجريد الاسم من زوائده. نقارن ناتجين في تمرين مؤلف. [1]
الوقف على الاسم المنقوص: كيف ننطق «ساعٍ»؟
الوقف على الاسم المنقوص يغيّر نطقه عند قطع الكلام. نقارن ثلاث جمل مؤلفة تنتهي بالاسم. [1]
هاء السكت بعد ما الاستفهامية: هل تجب دائمًا؟
هاء السكت بعد ما الاستفهامية يتغير حكمها بحسب عامل الجر. نقارن حرفًا باسم مضاف. [1]
الوقف على فعل الأمر عِ: لماذا نضيف هاء السكت؟
الوقف على فعل الأمر عِ يحتاج إلى هاء السكت. نقرأ أمرًا متصلًا ثم نقف على الفعل وحده. [2]